“ ပြီးတော့သင်ခန်းစာကိုမင်းသိတယ်လို့ပြောရဲသေးလား” သင်လုံးဝဘာမျှမသိ။ ကြည့်ပါ ဦး သူသင်ခန်းစာသင်ပေးတယ်! သင်ခဲ့တာလား နှလုံးသားမှသင်ယူခဲ့တာလား

မျက်နှာ၌ရိုက်ပုတ်ခြင်းရှိ၏။

- မင်းအခန်းထဲမတ်လ! ညစာစားပွဲမတိုင်ခင်ငါ့မျက်လုံးတွေကိုပြဖို့မဝံ့ဝံ့နဲ့!

ကောင်လေးကသူ့ပါးကိုဆွဲဆုပ်ပြီးမေးရိုးပြတ်နေသလိုပဲအရမ်းငိုလိုက်တယ်။

- အိုးအိုး oh! နာပါတယ် (ဒီထိုးနှက်မှု၏အင်အားကိုချဲ့ကားပြောဆိုခြင်းက ပို၍ အကျိုးရှိသည်။ )

ဒေါသထွက်နေသောပေါလ်သည်သူ၏သားကိုပခုံးပေါ်ဆွဲပြီးသူ၏ဒုတိယပါးကိုပါးစပ်ဖြင့်ရိုက်လိုက်သည်။

- အဟ်၊ Babus? ကျေးဇူးပြုပြီးမင်းရဲ့ဖေဖေဆီကိုသွားပါ။ ကောင်းပြီလား မင်းဘာစောင့်နေတာလဲ ဒီကနေထွက်ပါ

သူ့အမေကသူ့ကိုစင်္ကြံထဲသို့တွန်းချပြီးတံခါးကိုတင်းတင်းဆုပ်ကိုင်လိုက်သည်။ ထို့နောက်ထပ်မံဖွင့်လှစ်လိုက်သည်နှင့်ဖတ်စာအုပ်နှင့်မှတ်စုစာအုပ်များကိုထုတ်ပစ်လိုက်သည်။ ကျယ်လောင်တဲ့အသံတွေနဲ့ကောင်လေးကသူတို့ကိုတက်လာပြီးကြမ်းပြင်ပေါ်မှာတွားသွားနေတယ်။ ထိုအခါမှိတ်တုတ်မှိတ်တုတ်မှိတ်တုတ်မှိတ်တုတ်မှိတ်တုတ်မှိတ်တုတ်မှိတ်တုတ်မှိတ်တုတ်မှိတ်တုတ်မှိတ်တုတ်မှိတ်တုတ်မှိတ်တုတ်မှိတ်တုတ်မှိတ်တုတ်မှိတ်တုတ်မှိတ်တုတ်မှိတ်တုတ် နောက်ဆုံးတော့သန့်ရှင်းတယ်။

အမေကကလေးတွေရဲ့ခြေထောက်တွေကိုပုတ်လိုက်တာကိုနားထောင်လိုက်တယ်။ သူသည်ဖခင်ထံစာနာမှုနှင့်ကာကွယ်မှုပေးရန်ကြိုးစားလိမ့်မည်မဟုတ်ပါ။ သူ၏အဖိုးတန်သော“ အဖွား” အဖွားသည်အိမ်တွင်မရှိ၊ သူမသည်သူ၏ရေးရာများအရသူ့ဆရာမဆီသို့သာသွားခဲ့သည်။ ဒါနဲ့သူကမီးဖိုချောင်ထဲကိုပြေးထွက်သွားပြီးအမလေးရဲ့ငိုသံကိုကြားလိုက်ရတယ် ဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်ယခု "အချို့သောပြီနောက်ဟင်းကိုလျက်," နှင့်သြစတြီးယားအမြိုးသမီးတသနားစာကြည့်နှင့်အတူသူ့ကိုကြည့်။ "ဒါကြောင့်ငါကသူ့ကိုကြည့်ပါ။ ပေါလ်သည်သူမ၏သားအကြောင်းစဉ်းစားသောအခါသူကသူ၏ခြေဆစ်များအထိခြေထောက်များအထိခြေဆစ်များ၊ ခြေထောက်များ၊ ခြေအိတ်များကဲ့သို့ပါးလွှာသောဒူးကိုသာမြင်ယောင်ခဲ့သည်။ သူမကိုယ်တိုင်ထုတ်လုပ်ခဲ့သောဖား၌ကြီးမားသောကတ္တီပါတောက်ပသောမျက်လုံးများရှိသော်လည်းသူ၏ပါးစပ်ကိုရွံမုန်းစွာကြည့်မိသည်။ ပွင့်ပွင့်လင်းလင်းရှိသကဲ့သို့ကလေးအားလုံးလိုလိုအသက်ရှူရှိုက်ခြင်းကိုကာကွယ်နိုင်သောကလေးငယ်များကဲ့သို့ပင်၊ ငါသည်ငါ့အဘကဲ့သို့ဆွဲချပေမယ့်နေဆဲသူမ၏မုန်း၏ခင်ပွန်းရဲ့ပါးစပ်၏မိခင်သတိပေးနေပါတယ်။

နောက်တဖန်အရူးအမျက်ဒေါသ - ဒေါသ, နှင့်ဖြစ်ကောင်းစိတ်ပျက်အားငယ်တဲ့ခံစားမှုသူမ၏ထဲမှာပြုတ်စတင်ခဲ့သည်။ တစ်ခါတစ်ရံစိတ်ပျက်အားငယ်ခြင်းကိုမုန်းတီးမှုနှင့်ခွဲခြားရန်မလွယ်ကူပါ။ သူမအခန်းသို့ပြန်သွားကာမှန်ကက်ဘိနက်ရှေ့တွင်ခဏရပ်ပြီးသူမပတ်ပတ်လည်ကိုကြည့်လိုက်သည်။ ဆောင်း ဦး ရာသီ၌သူသည်ဤသိုးမွှေးအင်္ကျီကို ၀ တ်ဆင်သည်။ ကော်လာသည်နေရာအနှံ့အပြားတွင်ကျယ်နေသည်။ မည်မျှပင်သန့်ရှင်းစင်ကြယ်နေစေကာမူ၊ ရွှံ့ရည်များရေမှုန်ရေမွှားသည်ကိုယ်ဝန်ဆောင်အမျိုးသမီးတစ် ဦး ကဲ့သို့သူမတက်မီအညိုရောင်စကတ်ကိုခန်းခြောက်စေသည်။ ဘုရားသခင်တစ်ပါးကဒါမမှန်ဘူးဆိုတာသိတယ်။

သူမသည်တီးတိုးပြောဆိုမှုတစ်ခုတွင်“ Baroness de Cernay ။ Baroness Galeas က de Cernay ။ Madame ရှင်ပေါလုက de Cernay ။

သူမ၏နှုတ်ခမ်းနှင့်မေးစေ့ကိုသိသိသာသာပျံ့လွင့်စေသည့်သူမသည်သူ၏မင်မျက်နှာသည်မတောက်ပသည့်အပြုံးဖြင့်သူမနှုတ်ခမ်းကိုထိလိုက်သည်။ ရွာရှိယောက်ျားများသည် Lady Galeas ၏သုတ်ဆေးများကိုပြုံးပြကြသည်။ Paul de Cernet သည်လွန်ခဲ့သော ၁၃ နှစ်ကသူမငယ်ရွယ်သောမိန်းကလေးတစ် ဦး သည်မှန်ရှေ့တွင်ရပ်နေသည်ကိုမှတ်မိကာပြုံးရယ်သောတံခါးခုံကိုကျော်လွှားရန်ပိုမိုလွယ်ကူစေရန်မိမိကိုယ်ကိုဤသို့ဆက်ပြောသည် -“ Baron နှင့် Baroness Galeas de Cernay ။ ဘော်ဒိုးမြို့တော်ဝန်ဟောင်း Constant Meler နှင့်သူ၏ဇနီး Madame Mellier တို့သည်သူတို့၏တူမဖြစ်သော Paul Mellier နှင့် Baron Galeas de Cerne တို့၏လက်ထပ်ထိမ်းမြားမှုအကြောင်းသင့်အားအသိပေးခွင့်ရှိသည်။ ”

ဦး လေးရောအဒေါ်လည်းပါလျှင်သူတို့၏တူမကိုလက်ထဲမှအလျင်အမြန်ထုတ်ချင်ခဲ့သော်လည်းသူမကိုဤအရူးခြေလှမ်းသို့တွန်းပို့ခဲ့ခြင်းမဟုတ်ပါ၊ အဘယ်သူသည်သူမ၏မြင့်မြတ်သောခေါင်းစဉ်များအတွက်သူမ၏လေးစားမှုမှုတ်သွင်း? သူမသူ့ကို Lyceum ထဲကယူသွားတာလား။ သူမအဘယ်လှုံ့ဆော်မှုအရှုံးမပေးခဲ့တာလဲ အခုတော့သူမပြောနိုင်ဘူး။ သူမမှာသိလိုစိတ်ပြင်းပြလာပြီးသူမမှာထားသည့်အတိုင်းကြားချင်လာသည်။ သူမသည်ဘယ်တော့မှမမေ့သင့်ပါ။ ကြီးမားသောစတုရန်းတွင်မိန်းကလေးများကဲ့ရဲ့ခြင်း၊ မြင့်မြတ်သောမိသားစုများဖြစ်သည့် Kurze, Pichon-Longville - စသည်တို့ကိုလှောင်ပြောင်သရော်သော်လည်းသင်သူတို့နှင့်မိတ်ဆွေဖြစ်ရန်အိပ်မက်တောင်မမက်ရဲပါ။ မြို့တော်ဝန်၏တူမသည်ဤမိုက်မဲသောလူမိုက်များနှင့် ပတ်သတ်၍ အလှည့်အပြောင်းဖြစ်စေခဲ့သည်။ "ပြီးတော့ mom, သင်နှင့်အတူကစားရန်ကျွန်တော်တို့ကိုမပြောထားဘူး။ ဒီမှာအရွယ်ရောက်ပြီးသူမိန်းကလေးတစ်ယောက်နဲ့လက်ထပ်ဖို့ဆုံးဖြတ်လိုက်တယ်။ ထို့အပြင်သူမလက်ထပ်ခြင်းကသူမအတွက်မသိသောအရာ၊ အခြားအံ့သြဖွယ်ကောင်းသော၊ ထူးခြားသောအသက်တာအတွက်လမ်းဖွင့်ပေးပုံရသည်။ ယခုသူသည် "ပိတ်ထားသောပတ်ဝန်းကျင်" ဟူသည်ကိုကောင်းစွာသိပြီ။ တကယ်ပိတ်လိုက်တယ် ၎င်းသည်အလွန်ခက်ခဲပြီးပုံသဏ္intoာန်ထဲဝင်ရန်မဖြစ်နိုင်သလောက်ဖြစ်သော်လည်းဤနေရာမှထွက်ရန်ကြိုးစားပါ။

ဒီအတွက်ကြောင့်မင်းဘဝတစ်လျှောက်လုံးပျက်စီးသွားခဲ့တယ်။ အဘယ်သူမျှမက, အခြိနျမှနျမှတဒင်္ဂခံစားမှုမဟုတ်, စွဲဖြစ်လာသည်ပင်နာကျင်အတွေးမဟုတ်ဘူး, ဒါပေမယ့်သူကဒီအငြင်းပွားစရာမရှိသက်သေအထောက်အထား, တ ဦး တည်းရဲ့ idiotic အချည်းနှီး၏မဆုတ်မနစ်သတိ, irreparably သူသူမ၏ကံကြမ္မာကိုနှိပ်စက်ကြောင်းရာဇဝတ်မှုပြစ်မှုဆိုင်ရာမိုက်မဲမှု။ သူမ၏ပြesနာအားလုံး၏အဖြေမှာထိုနေရာဖြစ်သည်။ ထို့အပြင်၎င်းအားထိပ်ဆုံးမှအနေဖြင့်သူသည်ပင်“ မိန်းမပျို” မဖြစ်လာခဲ့ပါ။ Baroness Serne တစ် ဦး တည်းသာရှိပြီးယောက္ခမဟောင်းဖြစ်သည်။ ပြီးတော့သူ့သားရဲ့ဇနီးပေါလ်ဟာ Madame Galeas ပဲအမြဲတမ်းရှိနေခဲ့တယ်။ သူမသည်သူမနှင့်လက်ထပ်ကတည်းကသူမအမြဲတမ်းသူမနှင့်အမြဲတမ်းအဆက်အသွယ်ရှိနေသည်။ သူ၏စိတ်ဆင်းရဲဖွယ်ကံကြမ္မာသည်အမြဲတမ်းသူမ၏ကံကြမ္မာဖြစ်လိမ့်မည်။

ညမှာပင်သူမသည်ဤကံကြမ္မာအကြောင်း၊ ဤကြောက်မက်ဖွယ်ရာအကြောင်းစဉ်းစားတွေးခေါ်မှုနှင့်အတူမကျန်ရစ်ခဲ့ပါ။ ရည်မှန်းချက်ကြီးသောမျှော်လင့်ချက်များ၏ကျေနပ်မှုအရိပ်အရိပ်မည်းပင်မရှိပါ။ ထိုမိန်းမသည်တွေးတော။ စိတ်မပြေနိုင်။ သူမကဖျော်ဖြေမှု၊ တစ်ခါတစ်ရံညစ်ညမ်းသောပုံပြင်များကိုတီထွင်ခြင်းအားဖြင့်မိမိကိုယ်ကိုအာရုံပျံ့လွင့်စေခဲ့လျှင်ပင်ထိုအတွေးသည်သူမစိတ်ထဲအမြဲတမ်းရှိနေသည်။ ပေါလုသည်မှောင်မိုက်သောတွင်းထဲသို့သူမပြေးလာခဲ့သည့်အလားဖြစ်သည်၊ သူမယခုမှ ထွက်၍ မရနိုင်တော့ကြောင်းယခုကောင်းစွာသိသည်။ နှစ်သည်မည်သည့်အချိန်၌မဆိုတူညီသောစိတ်မချရသောအရာများဖြစ်သည်။ ဆောင်း ဦး ရာသီတွင်၊ အမှိုက်ပုံဟောင်းများသည်အိပ်ခန်း၏ပြတင်းပေါက်များအောက်တွင်ခွေးများသည်လကိုမြည်တမ်းသကဲ့သို့ရှည်လျားစွာရှိနေသည်။ သို့သော်သူတို့၏အော်ဟစ်သံများထက်အဆတစ်ရာပိုမိုစက်ဆုပ်ရွံရှာဖွယ်ကောင်းသောနွေ ဦး ညွန့်ပေါင်းသီဆိုသံများဖြစ်သည်။ အထူးသဖြင့်ဆောင်းရာသီတွင်၊ အထူးသဖြင့်ဆောင်းရာသီတွင်၊ နံနက်ယံ၌ပြတင်းပေါက်များပေါ်တွင်ကုလားကာများကိုတုန်ခါစွာဆွဲထုတ်လိုက်သောအခါအတွေးကသူမနှလုံးကိုပြင်းထန်စွာထိုးဖောက်ကာကံကြမ္မာကသူမကိုလှည့်စားခဲ့သည်။ လေ၌သူတို့၏အနက်ရောင်အကိုင်းအခက်လွှဲ။

ထိုအသေးကတစ်နေ့တာရဲ့အကောင်းဆုံးမိနစ်ပဲ! အိပ်ငိုက်နေတဲ့အိပ်ယာခင်းမှာစောင်တစ်ထည်ထဲအိပ်လို့မရဘူး။ Guillaume သည်အမေကိုနမ်းရန်အတွက်စိတ်လိုကိုယ်လျောက်“ မေ့” ခဲ့သည်။ မကြာခဏပေါလုသည်မိခင်ဖြစ်သူအားနိမ့်ကျသောအသံဖြင့်ကြားကာယောက်ျားလေးကိုသူ့အားမိခင်အားကောင်းသောစေတနာဖြင့် ၀ င်လာစေရန်ဖျောင်းဖျရန်ကြိုးစားသည်။ Baroness ဟောင်းသည်ချွေးမကိုမခံနိုင်သော်လည်းရိုးရာအစဉ်အလာကိုချိုးဖောက်ရန်ခွင့်မပြုပါ။ Guillaume အခန်းထဲ ၀ င်သွားသည်။ ခေါင်းအုံးတွင်နစ်မြုပ်နေသောဤကြောက်မက်ဖွယ်ကောင်းသော ဦး ခေါင်းကိုကြည့်။ ကြောက်မက်ဘွယ်သောအကြည့်ဖြင့်တံခါးခုံများမှ ၀ င်ရောက်လာသည်။ ဤအနက်ရောင်ဆံပင်များကဘုရားကျောင်းများ၌သန့်ရှင်းသပ်ရပ်နေသည်။ ကျဉ်းမြောင်းသော၊ ။ သူကျောအမြန်နမ်းလိုက်ပြီးပါးကိုထိလိုက်ပြီးသူမရဲ့မိခင်ကချက်ချင်းသုတ်ပစ်လိုက်ပြီးစက်ဆုပ်ရွံရှာစွာဖြင့်ဤသို့ပြောလိုက်သည် -“ ငါထပ်ခါထပ်ခါငါတံတွေးထွေးလိုက်ပြီ။ "

သူ့သားနဲ့ပတ်သက်ပြီးရွံရှာတဲ့သဘောကိုပေါလုမတိုက်ခဲ့ဘူး။ သူမ၏သားသည်ထိုကဲ့သို့သောစိတ်ဆင်းရဲစရာသတ္တဝါဖြစ်သည်ဟူသောအမှားလော။ ထိုအအကြောင်းကိုဘာမျှမလုပ်ဆောင်နိုင်ပါ! သူမအဖွား (သို့) ဂုဏ်အသရေအိမ်ဖော်ဟောင်း၏ပံ့ပိုးမှုကိုအမြဲခံစားနေရသောထိုကဲ့သို့သောစိတ်ပျော့ညံ့။ လျှို့ဝှက်သောကလေးငယ်နှင့်အဘယ်သို့ပြုနိုင်သနည်း။ ဒါပေမယ့်သူမကိုယ်သူမရှင်းရှင်းလင်းလင်းမြင်နေရပြီဖြစ်ပုံရသည်။ ဥပမာသူမနှင့် ပတ်သက်၍ ကျောင်းဆရာတစ်ယောက်နှင့်စကားပြောရန်သဘောတူခဲ့သည်။ ဟုတ်တယ်၊ ဟုတ်တယ်၊ လောကကျောင်းဆရာတစ်ယောက်နဲ့အတူ။ ဒါပေမဲ့သူတို့မှာရွေးချယ်စရာမရှိဘူး၊ ယဇ်ပုရောဟိတ်ကစီရင်စုသုံးခုကိုအမှုဆောင်တယ်၊ နှစ်ကြိမ်အကြာ ၁၉၁၇ နှင့် ၁၉၁၈ ခုနှစ်တွင်အပစ်အခတ်ရပ်စဲပြီးနောက်ဂိုင်ယိုသည်ဘော်ဒါကျောင်းသို့ကြိုးစားရန်ကြိုးစားခဲ့သည်။ ဦး ဆုံးအနေဖြင့်သူသည် Sarlat၊ ဂျပန်သို့သွားရန်စီစဉ်ခဲ့ပြီးနောက်နိမ့် Pyrenees ရှိ seminary သို့ပို့ခဲ့သည်။ သုံးလအကြာတွင်သူသည်မိဘများထံပြန်လာခဲ့သည်။ မျောက်ကစာရွက်တွေကိုလုယူလိုက်တယ်။ ၀ ိညာဉ်ရေးရာများထားရှိသည့်ပညာရေးဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများသည်ထိုနှစ်များအတွင်း၌ပင်ဖျားနာသောသို့မဟုတ်ဖျားနာသောကလေးငယ်များပညာရေးအတွက်အဆင်မပြေခဲ့ပါ။ ပြီးတော့ Baroness အဟောင်းက Verdun အနီးမှာအံ့ဖွယ်နည်းနဲ့အသက်ရှင်ကျန်ရစ်ခဲ့တဲ့ဒီလူငယ်လေးကိုဘယ်လိုလက်ခံမလဲ။ သူ့မှာရယ်စရာမျက်လုံးတွေရှိတယ်။ သူ Baroness ကိုယ်တိုင်သူမထံအသနားခံတောင်းပန်လာသည့်အတွက်သူကျေနပ်သွားမည်လား။ ပေါလုသည်ဤစေ့စပ်ညှိနှိုင်းမှုများတွင်ပါ ၀ င်ခြင်းမပြုလိုပါ။ ယခုသူသည်မည်သူ့ကိုမျှမတွေ့ဝံ့ပါ။ သူမအများစုသည်သူ၏ဆရာသင်ကြားမှုစွမ်းရည်များကြောင့်ကျော်ကြားသောဤဆရာအားကြောက်ရွံ့ခဲ့သည်။ သူသည် Axion Frances ၏အသင်း ၀ င်ဖြစ်သော်လည်း Cernet ၏အိမ်ခြံမြေမန်နေဂျာ Arthur Lusto သည်ဆရာကိုလေးစားမိသည်။ ပေါလုက“ ရွာဟောင်းမှကြီးပြင်းလာကြသောမင်းသားဟောင်းများကဲ့သို့ပင်သူတို့သည်လယ်သမားများနှင့်စကားပြောဆိုနိုင်သည်။ ဒေသန္တရဘာသာစကား၏ပရိယာယ်အားလုံးကိုသိသည်။ သူမဆက်လက်ရှိနေဆဲဖြစ်သောနှစ်သက်ဖွယ်ကောင်းသည့်အချက်များအနက်မှတစ်ခုမှာသူမ၏မိန့်ခွန်း - ရှေးဟောင်းစကားလုံးများနှင့်အသုံးအနှုန်းများ၊ သူမဟောင်းနွမ်းသောကျေးဇူးတော်နှင့်အတူအသံထွက်သည်။ ဟုတ်ပါသည်၊ သို့သော်ကျောင်းဆရာသည်ဆိုရှယ်လစ်တစ် ဦး ဖြစ်သည်။ လုံးဝကွဲပြားခြားနားသောမျိုးနွယ်ဝင်တစ် ဦး ဖြစ်သည်။ ဤကဲ့သို့သောသူများသည်လူမှုရေးကွဲပြားခြားနားမှုများကိုဖျက်ဆီးခြင်း၊ သို့သော်မည်သူသိသနည်း။ သူ Verdun အနီးဒဏ်ရာရခဲ့သည်။ သူမအငယ်ဆုံးသား Georges de Cernay သည်ရှန်ပိန်တွင်ပျောက်ဆုံးနေသောကြောင့်ဤအခြေအနေမျိုးကသူမကိုအဘိုးအိုနှင့်ပိုမိုနီးကပ်စေသည်။

ဘေးထွက်ရှာပုံတော်များ

၁။ ပထမ ဦး ဆုံးရှာပုံတော်သည်ဂိမ်း၏အစတွင်ရှိသည်။ အဲဒါကိုခေါ်: တံဆိပ် 100 ကိုသတ်

ဒီရှာပုံတော်ကိုအမဲလိုက်ခြင်းနေရာမှာတွေ့နိုင်ပါတယ်။

တံဆိပ်ခတ်ခြင်းကိုအဆင့်တိုင်း၌တွေ့နိုင်ပြီး၎င်းသည်လုပ်ဆောင်ရန်လွယ်ကူသည်။

ထိပ်ဖျား: ဤတည်နေရာကိုစွန့်ခွာ။ ပြန်သွားခြင်းသည်အကောင်းဆုံးနှင့် ပို၍ မြန်သည်၊ အကြောင်းမှာသင်တည်နေရာကိုပြန်သွားသည့်အခါတံဆိပ်များအပါအ ၀ င်မြေပုံပေါ်ရှိအရာအားလုံးကိုအဆင့်မြှင့်ထားသည်။

၂။ ဤရှာဖွေမှုသည်ကြီးမားသည်။ ၎င်းကို: kill 1000 gnomes ။

ထိပ်ဖျား: ပထမဆုံးထွက်ရှာသည့်အတိုင်းသွားပြီးထွက်သွားခြင်းသည်အကောင်းဆုံးဖြစ်သည်။ သူတို့၏တွင်းများ၌ ၁၀-၁၅ အပိုင်းအစများဖြင့်ပေါ်နေသည်။

P.S. အဆိုပါရှာပုံတော်ခက်ခဲသည်မဟုတ်, ၎င်း၏ကျမ်းပိုဒ်များအတွက်အချိန်လျောက်ပတ်သွားပါလိမ့်မယ်။

Nordberg ကိုထိန်းချုပ်ခြင်း ၃

ယေဘုယျအားဖြင့် - ဤရှာဖွေမှုကိုမပြီးဆုံးမီသင့်တွင် minions အားလုံးရှိရန်ကျွန်ုပ်အကြံပြုပါသည်။ (အမျိုးအစား ၄ မျိုးလုံး)

ရှာဖွေမှုကိုပြီးစီးခြင်း - အဆင့် ၁ သည်အိမ်များကိုလမ်းလျှောက်ခြင်းနှင့်ဖျက်ဆီးခြင်းသာဖြစ်သည်။ အဆင့် ၂ သင်သည်လူများကိုမသတ်ဘဲသူတို့၏စိတ်ကိုထိန်းချုပ်နိုင်သည်။

သူခိုးတစ် ဦး သည်ရွာသူရွာသားတစ် ဦး ၏ငွေကိုအာလူးဖြင့်တွင်းထဲ၌တွေ့ရှိခဲ့သည်

Karelia ၏ Pudozhsky ခရိုင်ရှိကိုလိုဗိုရွာတွင်အသက် ၃၈ နှစ်အရွယ်နေထိုင်သူတစ် ဦး သည်သူမ၏မိခင်နှင့်ဆယ်ကျော်သက်သားတို့နှင့်အတူနေထိုင်သည်။ ကလေးတစ်ယောက်ကသူမပိုက်ဆံအိတ်ထဲမတောင်းဘဲဝင်ကြည့်နေသည်ကိုသတိပြုမိသောအခါပိုက်ဆံများကိုစတင်ထုတ်ယူခဲ့သည်။ အိမ်တွင်းသည်ယုံကြည်စိတ်ချရသောနေရာဟုထင်ရသော်လည်းသူမသည်သူမအတွက်သူစိမ်းများကိုပုန်းလျှိုးကွယ်လျှိုးဖွင့်ခဲ့သည်။

စတိုးဆိုင်၌အစားအစာကိုအငြိမ်းစားယူသောရွာ၌လူများရှိသည်။ စတိုးဆိုင်၏ ၀ န်ထမ်းများသည်အရက်မချေးကြသော်လည်းဒေသခံများသည်အစားအစာများကိုသောက်ရန်ပိုနှစ်သက်ကြပြီး၎င်းတို့ရရှိသောငွေအတွက်အရက် ၀ ယ်ရန်အစာရောင်းရန်အဆင်ပြေကြသည်။ ထိုနိုင်ငံသားတစ် ဦး ဖြစ်သည့်အသက် ၄၃ နှစ်အရွယ်သားကောင်ဖြစ်သူရွာသူရွာသားကအိမ်ရှင်သည်သူနှင့်ငွေစာရင်းများပေးရန်ငွေများဘယ်မှာရနေသည်ကိုသတိပြုမိသည်။

ပြီးခဲ့သည့်စနေနေ့ကပိုက်ဆံအိတ်ခိုးခံခဲ့ရသည် ၁၃၅၀၀ ရူဘယ်ပဲ။ ပျောက်ဆုံးနေသည်ကိုရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့သည်၊ သူမသံသယရှိဖွယ်ရှိသူများထဲတွင်သူသည်မကြာသေးမီက named ည့်သည်ကိုခေါ်ခဲ့သည်။ ရဲမှသံသယရှိသူကိုတွေ့ရှိသောအခါသူသည်မူးယစ်ခဲ့သည်။ ထိုသူအားဖမ်းဆီးခဲ့သည်။ ရာဇ ၀ တ်မှုအမှုစတင်ခြင်းကိစ္စကိုဆုံးဖြတ်နေပါတယ်

သင်ခန်းစာအကျဉ်းချုပ်

စာပေဖတ်ရှုခြင်း၊ အဆင့် ၂

သင်ခန်းစာ 59. G. Oster“ ငါတို့နှင့်တွေ့မည်။

သင်ခန်းစာတွင်ဖော်ပြထားသောမေးခွန်းများစာရင်း -

G. Oster ၏“ ငါတို့သိကျွမ်းလာကြလိမ့်မည်” ၏စာကိုဖတ်ရှုခြင်း။

ဆက်စပ်ဝေါဟာရ

နတ်သမီးပုံပြင် - လက်တွေ့တွင်စိတ်ကူးယဉ်။ မဖြစ်နိုင်သည့်အဖြစ်အပျက်များကိုဖော်ပြသည့်အလုပ်။

ဆွေးနွေးပွဲ - ဒါကသူရဲကောင်းတွေရဲ့စကားပြောဆိုမှုပဲ။

ပုံတူ - သူရဲကောင်းတစ် ဦး ၏စကား။

ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိ - ရည်ရွယ်ချက်နှင့်ရည်ရွယ်ချက်။

စေတနာ - တစ်စုံတစ် ဦး နှင့် ပတ်သက်၍ သဘောထား၊ ဖော်ရွေမှု၊ ပါဝင်မှုတို့ကိုပြသခြင်း။

နတ်သမီးပုံပြင်, နတ်သမီးပုံပြင်ဇာတ်ကောင်, ဖြစ်ရပ်များ sequence ကို, ခေါင်းစဉ်။

သင်ခန်းစာအပေါ်အခြေခံနှင့်နောက်ထပ်စာပေ:

1. စာပေဖတ်ရှုခြင်း။ ဖတ်စာအုပ်။ 2nd တန်း။ 2 p.m. L.F. မှာ Klimanova, Goretsky V.G. , Vinogradskaya L.A.- M: ။ ပညာရေး၊ ၂၀၁၇ - ၂၂၃ စစ။ အပိုင်း 2, အက်စ် 155-160
2. Klimanova L.F. , Goretsky V.G. , Golovanova M.V. et al ။ စာပေဖတ်ရှုခြင်း။ ၂ cl ပြဌာန်းစာအုပ်အတွက်အီလက်ထရွန်နစ်ပစ္စည်းတစ်ခုပေါ်တွင်အသံဖိုင်တစ်ခု။ 2 အစိတ်အပိုင်းများအတွက်။ - M: ပညာရေး၊ ၂၀၁၃ ။
3. G. အ Oster ။ အဖွားတစ် ဦး boa သတ်ဖြစ်ပါတယ်။

သင်ခန်းစာတွင် G. Oster ၏“ ငါတို့နှင့်တွေ့မည်။

သင်ယူပါ စာသားသို့ခေါင်းစဉ်

ငါတို့လုပ်နိုင်တယ် သင့်ရဲ့ကိုယ်ပိုင်ရယ်စရာပုံပြင်နှင့်အတူတက်လာကြ၏။

ဒီပုံပြင်ဟာဆင်တစ်ကောင်၊ မျောက်တစ်ကောင်၊ သူတို့သည်အာဖရိကတွင်နေ့စဉ်နေထိုင်ကြသည်။ တစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက်သိကျွမ်းလာအောင်လုပ်ပါ။ နံနက်ယံ၌သူတို့တွေ့ဆုံကြသည့်အခါ၊ ညနေခင်း၌အိပ်ရာမဝင်ခင်တွင်ဖြစ်သည်။

အံ့သြစရာ သင်သိပြီးသားသူများနှင့်တစ်နေ့လျှင်နှစ်ကြိမ်ပင်အဘယ်ကြောင့်သိကျွမ်းရမည်နည်း။ အဲ့တာကမျောက်ကြောင့်ပဲ။

ဂရက်ဂိုရီအိုစတာ၏ပုံပြင်ကိုဖတ်ပြီးမည်သို့ဖြစ်ပျက်ခဲ့သည်ကိုကြည့်ကြပါစို့။

နေ့တိုင်းသူငယ်ချင်းများအတူတကွစုရုံးရောက်ရှိလာပြီးစိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့အရာတစ်ခုကိုပြုလုပ်လာကြသည်။ သို့မဟုတ်ရုံပြောနေတာ။ ဒါမှမဟုတ်မျောက်ကရယ်စရာသီချင်းတွေသီဆိုခဲ့တယ်။ ဘိုကာနယ်မြေ၊ ကလေးလေးဆင်နဲ့ကြက်တူရွေးတွေကလည်းနားထောင်ပြီးရယ်ကြတယ်။ ဒါမှမဟုတ်ဆင်ကမေးခွန်းတွေမေးခဲ့တယ်။ မျောက်၊ ကြက်တူရွေးနဲ့ဘိုအာကပြန်ပြောတယ်။ ဒါမှမဟုတ်ဆင်တစ်ကောင်နှင့်မျောက်တစ် ဦး သည် boa သတ်ပုံကိုယူပြီးခုန်ကျော်သွားသည့်ကြိုးကဲ့သို့လိမ်ပြီးကြက်တူရွေးတစ်ကောင်က၎င်းကိုခုန်ချခဲ့သည်။

မင်းသူငယ်ချင်းတွေဘယ်လိုကစားခဲ့တယ်ဆိုတာမြင်ယောင်ကြည့်ပါ။

လူတိုင်းကအထူးသဖြင့်ဘိုအာကသတ်ကုပ်ကိုပျော်မွေ့ခဲ့ကြသည်။ ဆင်၊ ကလေး၊ ကြက်တူရွေး၊ မျောက်မျိုးစိတ်နှင့်မျောက်တို့သည်တစ် ဦး နှင့်တစ် ဦး သိကျွမ်းပြီးအတူတကွကစားကြသည်ကိုအမြဲဝမ်းမြောက်ကြသည်။ ထို့ကြောင့်မျောက်တစ်ချိန်ကပြောသောအခါလူတိုင်းအံ့အားသင့်ကြသည်။

“ အင်း၊ ငါတို့တစ်ယောက်ကိုတစ်ယောက်သိကြတာသနားစရာပဲ!”

ငါဆင်ကလေး၊ ကြက်တူရွေးနှင့်ဘိုအာနယ်မြေခံတို့အဘယ်သို့ဖြေကြားမည်နည်း။

“ ငါတို့ကိုသိချင်တာလား” - ကြက်တူရွေးမှား။

- ဟင့်အင်း၊ ငါငါ့ကိုနားမလည်ဘူး - မျောက်ကသူ့လက်ကိုဝှေ့ယမ်းလိုက်တယ်။ ကျွန်တော်လုံးဝမပြောခဲ့ပါ။ ငါပြောချင်တာကငါတို့သိပြီးသားသနားစရာတစ်ခုပါ။ ဒီမှာ စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းလိမ့်မယ် ငါတို့ရှိသမျှသည်နောက်တဖန်တွေ့ဆုံရန် ငါဆင်ကလေး၊ မင်းနဲ့တွေ့ချင်တယ်၊ မင်းကယဉ်ကျေးတယ်၊ ကြက်တူရွေး၊ မင်းဟာအရမ်းကိုမတ်တတ်နေတယ်၊

`ပြီးတော့ငါ၊ မျောက်၊ မင်းနဲ့အတူတွေ့ရမယ်၊ ဆင်၊ မင်းနဲ့အတူကြက်တူရွေးနဲ့ငါတွေ့မယ်။

"ပြီးတော့ငါ" ဟုဆင်ဆင်ကပြောသည်။ - ပျော်ရွင်စွာဖြင့်.

ဒါကြောင့်မျောက်နှမြောတယျ!

“ ဒါပေမယ့်ငါတို့သိပြီးသားပဲ!” - ကြက်တူရွေးပခုံးတွန်လိုက်သည်။

“ ဒါဆိုငါပြောတယ်” ဟုမျောက်ကသက်ပြင်းချလိုက်သည်။ - တကယ့်ကိုသနား!

- သူငယ်ချင်းများ! - ရုတ်တရက်ဆိုသောအ boa သတ်နှင့်က၎င်း၏အမြီးချီလွှဲ။ ငါတို့ဘာလို့ထပ်မတွေ့ကြတာလဲ။ "

- သင်တစ်ကြိမ်နှစ်ကြိမ်မတွေ့ဆုံနိုင်ပါ! - ကြက်တူရွေးကပြောသည် - သင်မည်သူမဆိုသိလျှင်၊ ပြုစရာဘာမှမရှိဘူး။

ဆင်က“ ငါတို့အချင်းချင်းတစ်ယောက်ကိုတစ်ယောက်အရင်ဆုံးသိအောင်လုပ်ကြရအောင်” ဟုအကြံပေးခဲ့သည်

- မှန်တယ်! - အ boa သတ်ကဆိုသည်။ - ခွဲကြရအောင်၊ ပြီးတော့ငါတို့တွေ့ရင်တစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက်သိလာကြတယ်။

တစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက်အရင်ဆုံးဘယ်လိုသိကျွမ်းနိုင်မလဲဆိုတဲ့အတွေးနဲ့ဘယ်သူထွက်လာတာကိုမှတ်မိသေးလား။

သို့သော်ထို့နောက်ဆင်သည်တုန်ခါသွားသည်။

- အိုး! - ဆင်ဟာတုန်ခါနေတယ်။ - အကယ်၍ ကျွန်ုပ်တို့သည်မတော်တဆတိုက် မိ၍ မမိလျှင်၊

- ကောင်းပြီ၊ ဒါကပြaနာမဟုတ်ပါဘူး။ - ကြက်တူရွေးကပြောသည် - အကယ်၍ ကျွန်ုပ်တို့သည်မတော်တဆတိုက်မိခြင်းမရှိပါက၊

မျောက်ကသူမရဲ့မျက်လုံးတွေကိုလက်တွေနဲ့ပိတ်ပြီးအော်:

တစ်၊ နှစ်၊ သုံး၊ လေး၊ ငါး!

ငါနင့်ကိုမသိတော့ဘူး။

ထပ်မံတွေ့ဆုံရန်

သူငယ်ချင်းများသည်အကျွမ်းတ ၀ င်ဂိမ်းကိုကြိုက်နှစ်သက်ကြသည်၊ အကြောင်းမှာသူတို့သည်၎င်းကိုစိတ်ဝင်စားကြပြီးတစ် ဦး နှင့်တစ် ဦး အကြိမ်ကြိမ်သိကျွမ်းခြင်းကိုနှစ်သက်သောကြောင့်ဖြစ်သည်။

မျောက်မျက်လုံးဖွင့်လိုက်တဲ့အခါဘယ်သူမှမရှိဘူး။ ထိုအခါဆင်တစ် ဦး သည်သစ်ပင်နောက်ကွယ်မှထွက်လာသည်။ မြက်ပင်မှကျပ်တစ် ဦး က boa ။ ပြီးတော့ချုံအောက်ကကြက်တူရွေးတစ်ကောင်ထွက်လာတယ်။ အားလုံး စေတနာ တစ်ယောက်ကိုတစ်ယောက်ကြည့်ပြီးသိကျွမ်းလာတယ်။

မျောက်ကကြက်တူရွေး၏တောင်ပံကိုလှုပ်ခါလိုက်သည်။ ကြက်တူရွေးသည်ဆင်စည်ကိုလှုပ်ခါခဲ့သည်။ ဒီဆင်ကလေးကအမြီးကိုခါလိုက်တယ်။ ထိုသူအပေါင်းတို့က၊ ငါတို့သိကြလိမ့်မည်ဟုအချင်းချင်းပြောလျက်၊ ပြီးတော့သူတို့က“ မင်းကိုတွေ့ရတာအရမ်းကောင်းတယ်။ ”

ထိုအချိန်မှ စ၍ ဆင်နွားသငယ်၊ မျောက်တစ်ကောင်၊ ကြက်တူရွေးနှင့်ဘိုအာတို့သည်တစ် ဦး နှင့်တစ် ဦး နေ့စဉ်နေ့တိုင်းချုပ်ကိုင်ထားသည်။

စာဖတ်ခြင်းသို့မဟုတ်ဇာတ်လမ်းတစ်ပုဒ်ဖတ်ခြင်းကျွန်ုပ်တို့ဘာများထင်သလဲ။

စာရေးသူကိုယ်တိုင်ကသူ့အလုပ်ကိုနတ်သမီးပုံပြင်လို့ခေါ်တယ်။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော်ဇာတ်ကောင်များသည်တိရိစ္ဆာန်များဖြစ်သော်လည်းသူတို့သည်စကား ပြော၍ လူများကဲ့သို့ပြုမူကြသည်။ သူတို့ဟာဂိမ်းအသစ်တွေကိုအတူတကွကစားချင်တယ်။

မျောက်၊ ဆင်ကလေး၊ ကြက်တူရွေးနှင့်ဘိုအာနယ်နမိတ်တို့သည်ဤပုံပြင်၏သူရဲကောင်းများသာဖြစ်သည်ကိုသင်သိပြီးဖြစ်လိမ့်မည်။

သင်နှင့်အကျွမ်းတဝင်ရှိသောအခြားပုံပြင်များ

ဤအရာသည်“ Granny Boa”၊ “ အမြီးအတွက်အားသွင်းခြင်း”၊ “ Great close”၊ “ Underpass”,“ Hello မျောက်”၊

ဂရက်ဂိုရီအိုစတာသည်သူ့ကလေးများအတွက်နတ်သမီးပုံပြင်များကိုရေးစပ်။ စိတ်ဝင်စားစရာအကောင်းဆုံးစာအုပ်များကိုပုံနှိပ်ထုတ်ဝေခဲ့သည်။

ဤပုံပြင်များအားလုံးသည်စာရေးသူ၏ဆွဲဆောင်မှုဖြင့်စတင်သည်။ ဖတ်ကြည့်ရအောင်

မင်္ဂလာပါချစ်သားလေး

ကလေးတစ် ဦး ရဲ့စာရေးဆရာကမင်းကိုရေးတယ်။ ဒီစာရေးဆရာကငါပါ ကျွန်တော့်နာမည်ဂရက်ဂိုရီအိုစတာပါ။

မင်းနာမည်ဘာလဲမသိဘူး၊ ပြီးတော့မင်းလည်းမင်းသမီးလေးမင်းကိုကြားချင်တဲ့ပုံပြင်တစ်ပုဒ်ကိုကြားချင်တယ်ထင်တယ်။

ငါမှန်ကန်စွာခန့်မှန်းလျှင်, နားထောင်ပါ။ ငါမှားယွင်းနေတယ်ဆိုတာကိုခန့်မှန်းပြီးသင်ဟာနတ်သမီးပုံပြင်ကိုနားမထောင်ချင်ဘူးဆိုရင်၊ အဆိုပါပုံပြင်ဘယ်နေရာမှာမသွား, သင်ကစောင့်ဆိုင်းပါလိမ့်မယ်။ သင်လိုသည့်အခါတိုင်းလာပါ၊ သင်ကအစမှအဆုံးအားလုံးကိုကြားလိမ့်မည်။

ဒါပေမယ့်သင်ချစ်လှစွာသောကလေး၊ အခုထိတော့မပြီးသေးဘူး၊ ဒါမှမဟုတ်သင်အရွယ်ရောက်တော့မှာဖြစ်လို့ဆင်၊ ဆင်၊ မျောက်တစ်ကောင်၊ ကြောင်တစ်ကောင်ဒါမှမဟုတ်ကြက်တူရွေးတွေအကြောင်းနတ်သမီးပုံပြင်ကိုနားထောင်ရတာသိပ်စိတ်ဝင်စားစရာမကောင်းဘူး။

ပုံပြင်၏အမည်ကိုအာရုံစူးစိုက်ပါ - "ငါတို့နှင့်ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်လိမ့်မည်။ " ခေါင်းစဉ်တွင်စာရေးသူသည်တွေ့ဆုံမည့်ဇာတ်ကောင်များနှင့်ပတ်သက်သောဇာတ်လမ်းအကြောင်းမည်သို့အရိပ်အမြွက်ပြောကြားသည်။ သို့သော်စာဖတ်သူသည်ဆင်နွားသငယ်၊ မျောက်တစ်ကောင်၊ ကြက်တူရွေးနှင့်ဆင်တစ်ကောင်နှင့်သူရဲကောင်းများနှင့်လည်းသိကျွမ်းသည်။ စာရေးသူလည်းစာဖတ်သူများနှင့်ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်သောကြောင့်ဤအချက်သည်မလုံလောက်ပါ။ သူက“ မင်္ဂလာပါ” လို့ပြောပြီးသူ့နာမည်ကိုခေါ်တယ်။ ပြီးတော့သူရဲကောင်းတွေအချင်းချင်းတွေ့ဆုံတဲ့အခါသူတို့ရဲ့တောင်ပံတွေ၊ ပင်စည်၊ အမြီးကိုလှုပ်ခါပြီး“ မင်းနဲ့တွေ့ရတာအရမ်းကောင်းတယ်။ ” တစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက်ဘယ်လိုသိကျွမ်းလာသလဲ။

ဂရက်ဂိုအိုစတာ၏ဇာတ်ကောင်များဖြင့် ပို၍ စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းသောအဖြစ်အပျက်များစွာဖြစ်ပျက်သည်။ ဂရက်ဂိုရီအိုစတာ၏သူရဲကောင်းများ၏အခြားအဖြစ်အပျက်များအကြောင်းဖတ်ပါ။

ဒါကြောင့်ဂရက်ဂိုရီအိုစတာ၏“ ငါတို့သိကျွမ်းလာကြလိမ့်မည်” ၏လုပ်ဆောင်မှုသည်နတ်သမီးပုံပြင်ဖြစ်သည်။ ပုံပြင်၏သူရဲကောင်းများသည်ဆင်နွားသငယ်၊ မျောက်တစ်ကောင်၊ ကြက်တူရွေးတစ်ကောင်နှင့်ဘိုအာနယ်မြေခံသူများဖြစ်သည်။ ဒီပုံပြင်ကသူငယ်ချင်းတွေရဲ့ပျော်စရာဂိမ်းအကြောင်းပြောပြပြီးတစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက်ယဉ်ယဉ်ကျေးကျေးပြောဆိုဆက်သွယ်ဖို့သင်ကြားပေးတယ်။

ပုံမှန်လေ့ကျင့်ရေးလုပ်ငန်းတာဝန်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ

သူရဲကောင်းများ၏စကားလုံးများကိုသာရှာဖွေပြီးမီးမောင်းထိုးပြပါ။

“ ငါတို့ကိုသိချင်တာလား” - ကြက်တူရွေးမှား။

- ဟင့်အင်း၊ ငါငါ့ကိုနားမလည်ဘူး - မျောက်ကသူ့လက်ကိုဝှေ့ယမ်းလိုက်တယ်။ ကျွန်တော်လုံးဝမပြောခဲ့ပါ။ ငါပြောချင်တာကငါတို့သိပြီးသားသနားစရာတစ်ခုပါ။ ဒီမှာ စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းလိမ့်မယ် ငါတို့ရှိသမျှသည်နောက်တဖန်တွေ့ဆုံရန် ငါဆင်ကလေး၊ မင်းနဲ့တွေ့ချင်တယ်၊ မင်းကယဉ်ကျေးတယ်၊ ကြက်တူရွေး၊ မင်းဟာအရမ်းကိုမတ်တတ်နေတယ်၊

`ပြီးတော့ငါ၊ မျောက်၊ မင်းနဲ့အတူတွေ့ရမယ်၊ ဆင်၊ မင်းနဲ့အတူကြက်တူရွေးနဲ့ငါတွေ့မယ်။

"ပြီးတော့ငါ" ဟုဆင်ဆင်ကပြောသည်။ - ပျော်ရွင်စွာဖြင့်.

“ ငါတို့ကိုသိချင်တာလား” - ကြက်တူရွေးမှား။

- ဟင့်အင်း၊ ငါငါ့ကိုနားမလည်ဘူး - မျောက်ကသူ့လက်ကိုဝှေ့ယမ်းလိုက်တယ်။ ကျွန်တော်လုံးဝမပြောခဲ့ပါ။ ငါပြောချင်တာကငါတို့သိပြီးသားသနားစရာတစ်ခုပါ။ ဒီမှာ စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းလိမ့်မယ် ငါတို့ရှိသမျှသည်နောက်တဖန်တွေ့ဆုံရန် ငါဆင်ကလေး၊ မင်းနဲ့တွေ့ချင်တယ်၊ မင်းကယဉ်ကျေးတယ်၊ ကြက်တူရွေး၊ မင်းဟာအရမ်းကိုမတ်တတ်နေတယ်၊

`ပြီးတော့ငါ၊ မျောက်၊ မင်းနဲ့အတူတွေ့ရမယ်၊ ဆင်၊ မင်းနဲ့အတူကြက်တူရွေးနဲ့ငါတွေ့မယ်။

"ပြီးတော့ငါ" ဟုဆင်ဆင်ကပြောသည်။ - ပျော်ရွင်စွာဖြင့်.

ပုံမှန်ထိန်းချုပ်မှုတာဝန်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ

ပျောက်သောစကားလုံးများကိုထည့်ပါ

ဤဆင်ဆင်၊ ကြက်တူရွေး၊ ဘိုအာအသတ်နှင့်မျောက်တို့သည် ________ တွင်နေထိုင်ခဲ့ကြသည်။

ငါပြောချင်တာကငါတို့ဟာ ______________ ဖြစ်နေတုန်းပဲ။

ဤဆင်ဆင်၊ ကြက်တူရွေး၊ ဘိုအာနယ်မြေနှင့်မျောက်တို့သည်အာဖရိကတွင်နေထိုင်ကြသည်။

ငါပြောချင်တာကငါတို့သိပြီးသားသနားစရာတစ်ခုပါ။

ပျောက်သောစကားလုံးများကိုထည့်ပါ

အကယ်၍ ကျွန်ုပ်တို့သည်မတော်တဆတိုက်မိခြင်းမရှိပါကကျွန်ုပ်တို့ ___________ နှင့်တွေ့ဆုံမည်ဖြစ်သည်။

_________________________ အားလုံးသည်တစ် ဦး ကိုတစ် ဦး ကြည့်။ ရင်းနှီးလာကြသည်။

အကယ်၍ ကျွန်ုပ်တို့သည်မတော်တဆတိုက်မိခြင်းမရှိပါကကျွန်ုပ်တို့ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိတွေ့ဆုံလိမ့်မည်။

လူတိုင်းကြင်နာစွာတစ်ယောက်ကိုတစ်ယောက်ကြည့်ပြီးရင်းနှီးလာကြသည်။

ဖတ်ရှုဖို့အကျွမ်းတဝင်ဖြစ်လိမ့်မည်

ဤဆင်ဆင်၊ ကြက်တူရွေး၊ ဘိုအာနယ်မြေနှင့်မျောက်တို့သည်အာဖရိကတွင်နေထိုင်ကြသည်။ နေ့တိုင်းသူတို့စုဝေးပြီးစိတ် ၀ င်စားစရာကောင်းတဲ့အရာတစ်ခုထွက်လာတယ်။ သို့မဟုတ်ရုံပြောနေတာ။ ဒါမှမဟုတ်မျောက်ကရယ်စရာသီချင်းတွေသီဆိုခဲ့တယ်။ ဘိုကာနယ်မြေ၊ ကလေးလေးဆင်နဲ့ကြက်တူရွေးတွေကလည်းနားထောင်ပြီးရယ်ကြတယ်။ ဒါမှမဟုတ်ဆင်ကမေးခွန်းတွေမေးခဲ့တယ်။ မျောက်၊ ကြက်တူရွေးနဲ့ဘိုအာကပြန်ပြောတယ်။ ဒါမှမဟုတ်ဆင်တစ်ကောင်နှင့်မျောက်တစ် ဦး သည် boa သတ်ပုံကိုယူပြီးခုန်ကျော်သွားသည့်ကြိုးကဲ့သို့လိမ်ပြီးကြက်တူရွေးတစ်ကောင်က၎င်းကိုခုန်ချခဲ့သည်။ လူတိုင်းကအထူးသဖြင့်ဘိုအာကသတ်ကုပ်ကိုပျော်မွေ့ခဲ့ကြသည်။ ဆင်၊ ကလေး၊ ကြက်တူရွေး၊ မျောက်မျိုးစိတ်နှင့်မျောက်တို့သည်တစ် ဦး နှင့်တစ် ဦး သိကျွမ်းပြီးအတူတကွကစားကြသည်ကိုအမြဲဝမ်းမြောက်ကြသည်။ ထို့ကြောင့်မျောက်တစ်ချိန်ကပြောသောအခါလူတိုင်းအံ့အားသင့်ကြသည်။
“ အင်း၊ ငါတို့တစ်ယောက်ကိုတစ်ယောက်သိကြတာသနားစရာပဲ!”

“ ငါတို့ကိုသိချင်တာလား” - ကြက်တူရွေးမှား။
- ဟင့်အင်း၊ ငါငါ့ကိုနားမလည်ဘူး - မျောက်ကသူ့လက်ကိုဝှေ့ယမ်းလိုက်တယ်။ ကျွန်တော်လုံးဝမပြောခဲ့ပါ။ ငါပြောချင်တာကငါတို့သိပြီးသားသနားစရာတစ်ခုပါ။ ငါတို့ရှိသမျှသည်နောက်တဖန်တွေ့ဆုံရန်စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းလိမ့်မယ်။ ငါဆင်ကလေး၊ မင်းနဲ့တွေ့ချင်တယ်၊ မင်းကယဉ်ကျေးတယ်၊ ကြက်တူရွေး၊ မင်းဟာအရမ်းကိုမတ်တတ်နေတယ်၊
“ ပြီးတော့ငါ၊ မျောက်၊ မင်းနဲ့အတူဆင်ကလေး၊ မင်းနဲ့ကြက်တူရွေးနဲ့တွေ့ချင်တယ်”
"ပြီးတော့ငါ" ဟုဆင်ဆင်ကပြောသည်။ - အပျော်အပါးနှင့်အတူ။
“ ဒါပေမယ့်ငါတို့သိပြီးသားပဲ!” - ကြက်တူရွေးပခုံးတွန်လိုက်သည်။
“ ဒါဆိုငါပြောတယ်” ဟုမျောက်ကသက်ပြင်းချလိုက်သည်။ - တကယ့်ကိုသနား!

- သူငယ်ချင်းများ! - ရုတ်တရက်ဆိုသောအ boa သတ်နှင့်က၎င်း၏အမြီးချီလွှဲ။ ငါတို့ဘာလို့ထပ်မတွေ့ကြတာလဲ။ "
- သင်တစ်ကြိမ်နှစ်ကြိမ်မတွေ့ဆုံနိုင်ပါ! - ကြက်တူရွေးကပြောသည် - သင်မည်သူမဆိုသိလျှင်၊ ပြုစရာဘာမှမရှိဘူး။
ဆင်က“ ငါတို့အချင်းချင်းတစ်ယောက်ကိုတစ်ယောက်အရင်ဆုံးသိအောင်လုပ်ကြရအောင်” ဟုအကြံပေးခဲ့သည်
- မှန်တယ်! - အ boa သတ်ကဆိုသည်။ - ခွဲကြရအောင်၊ ပြီးတော့ငါတို့တွေ့ရင်တစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက်သိလာကြတယ်။
- အိုး! - ဆင်ဟာတုန်ခါနေတယ်။ - အကယ်၍ ကျွန်ုပ်တို့သည်မတော်တဆတိုက် မိ၍ မမိလျှင်၊
- ကောင်းပြီ၊ ဒါကပြaနာမဟုတ်ပါဘူး။ - ကြက်တူရွေးကပြောသည် - အကယ်၍ ကျွန်ုပ်တို့သည်မတော်တဆတိုက်မိခြင်းမရှိပါက၊
မျောက်ကသူမရဲ့မျက်လုံးတွေကိုလက်တွေနဲ့ပိတ်ပြီးအော်:
တစ်၊ နှစ်၊ သုံး၊ လေး၊ ငါး!
ငါနင့်ကိုမသိတော့ဘူး။
ကွဲ, ကွဲ
ထပ်မံတွေ့ဆုံရန်
မျောက်မျက်လုံးဖွင့်လိုက်တဲ့အခါဘယ်သူမှမရှိဘူး။ ထိုအခါဆင်တစ် ဦး သည်သစ်ပင်နောက်ကွယ်မှထွက်လာသည်။ မြက်ပင်မှကျပ်တစ် ဦး က boa ။ ပြီးတော့ချုံအောက်ကကြက်တူရွေးတစ်ကောင်ထွက်လာတယ်။ လူတိုင်းကြင်နာစွာတစ်ယောက်ကိုတစ်ယောက်ကြည့်ပြီးရင်းနှီးလာကြသည်။

မျောက်ကကြက်တူရွေး၏တောင်ပံကိုလှုပ်ခါလိုက်သည်။ ကြက်တူရွေးသည်ဆင်စည်ကိုလှုပ်ခါခဲ့သည်။ ဒီဆင်ကလေးကအမြီးကိုခါလိုက်တယ်။ ထိုသူအပေါင်းတို့က၊ ငါတို့သိကြလိမ့်မည်ဟုအချင်းချင်းပြောလျက်၊ ပြီးတော့သူတို့က“ မင်းကိုတွေ့ရတာအရမ်းကောင်းတယ်။ ”
ပြီးတော့အဲ့ဒီအချိန်ကစပြီးသူတို့ဟာနေ့တိုင်းနှစ်ကြိမ်တွေ့ဆုံခဲ့တယ်။ နံနက်ယံ၌သူတို့ဆုံတဲ့အခါညနေခင်း၌နှုတ်ဆိတ်ခြင်း၊ အိပ်ရာမဝင်ခင်တွင်။