၁။ ငှက်များသည်ကောင်းကင်၌ပျံသန်းသည်
လှိုင်းများသည်ကျောက်သားများကိုထိမှန်သည်
ရေထဲမှာဖြန်းငါး
ဤတွင်ထိုကဲ့သို့သောအရွယ်အစားပါ!

အမြီးနှင့်အတောင်တို့ကိုရိုက်သည်။
နှင့်အကြေးခွံနှင့်အတူတောက်ပ!
ယခုမူကား၊ ငါတို့မူကား၊
သူတို့ကတစ်ခုတည်းကိုမဖမ်းခဲ့ဘူး!

R ကို: ဒါဟာအရေးမပါဘူး - ချမ်း!
အပူ၊ နေ၊ လေ၊ လေတို့လည်းအရေးမကြီးပါဘူး။
ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့အလုပ်သမားမရှိဘဲ,
ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့အလုပ်သမားမရှိဘဲ
ကန်ထဲကငါးကြီးတစ်ကောင်ကိုမဖမ်းပါနဲ့။

၂ ။
ငါးတွေသာကိုက်တာမဟုတ်ဘူး။
ယင်ကောင်များသည်စွမ်းအားထက်မြက်လာသည်
နေကမင်းရဲ့ခေါင်းကိုဖောင်းနေတယ်။

လေသည်ရွှင်လန်းစွာရယ်သည်။
Fixed float ။
ဒါပေမယ့်ငါသိ, ဖြတ်ပြီးလာကြ၏
ငါးချိတ်အံ့သြစရာ။

R: အတူတူပါပဲ
(စာရေးသူ၏မှတ်စု - ရက်ဂေးစတိုင်)

စကားပြောသောဘာသာစကားမပေါ်ပေါက်မီကြာမြင့်စွာကတည်းကကျွန်ုပ်တို့၏ဘိုးဘေးများသည်အမူအရာများကို သုံး၍ ဆက်သွယ်ခဲ့ကြသည်။ ယခုမှာကျွန်ုပ်တို့သည်တစ် ဦး နှင့်တစ် ဦး ပြောဆိုရာအများစုသည်နှုတ်ဖြင့်မဟုတ်ပါ။ သို့သော်ခင်မင်ရင်းနှီးမှုကိုဖော်ပြလိုပါကကျွန်ုပ်တို့၏သွားများကိုအဘယ်ကြောင့်ပြုံးပါသနည်း။ ငါတို့ဘာကြောင့်ရယ်မောနေတာလဲ။ သီအိုရီများနှင့်အလေ့အကျင့်များသည်အပြုံးများ၏မူလအစသီအိုရီနှင့် ပတ်သက်၍ ဆောင်းပါးတစ်ပုဒ်ကိုဘာသာပြန်ဆိုခဲ့သည်။

ကျွန်ုပ်တို့၏စိတ်လှုပ်ရှားမှုဆိုင်ရာဖော်ပြချက်များသည်ပင်ရဟန်တူသည်၊ ၎င်းသည်ကျွန်ုပ်တို့၏ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်အမွေအနှစ်ဖြစ်သည် မည်သို့ပင်ဆိုစေကာ, သူတို့ရဲ့အင်္ဂလိပ်ရောဂါနက်နဲသောအရာတခုကိုဖြစ်နေဆဲဖြစ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည်ဤလူမှုရေးအချက်ပြမှုများကိုအစကတည်းက၊ သူတို့၏ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်ရင်းမြစ်များမှကျွန်ုပ်တို့၏ဘိုးဘေးများ၏အပြုအမူကိုခြေရာကောက်နိုင်ပါသလား။

လွန်ခဲ့သောဆယ်နှစ်ခန့်က Princeton တက္ကသိုလ်မှဓာတ်ခွဲခန်းတွင်ကျွန်ုပ်တို့၏ ဦး နှောက်သည်ကိုယ်ခန္ဓာပတ် ၀ န်းကျင်ဘေးကင်းလုံခြုံရေးဇုန်ကိုမည်သို့လေ့လာသည်၊ ကျွန်ုပ်တို့အခြားသူများ၏သက်ရောက်မှုများမှကျွန်ုပ်တို့အားကာကွယ်ပေးသောအခြားလှုပ်ရှားမှုများကိုထိန်းချုပ်သည်။

ကျွန်ုပ်တို့၏စမ်းသပ်ချက်များသည်လူနှင့် ဦး နှောက်၏ ဦး နှောက်အတွင်းရှိတိကျသောနေရာများအပေါ်အာရုံစူးစိုက်ခဲ့သည်။ ထို ဦး နှောက်၏areasရိယာများသည်ခန္ဓာကိုယ်ပတ် ၀ န်းကျင်ကိုချက်ချင်း“ ပြုပြင်” သည်၊ အာရုံခံသတင်းအချက်အလက်ကို အသုံးပြု၍ လှုပ်ရှားမှုအဖြစ်ပြောင်းလဲခဲ့သည်။ အဲဒီနယ်ပယ်မှာရှိတဲ့အာရုံခံဆဲလ်တွေရဲ့လုပ်ဆောင်မှုကိုသူတို့ရဲ့လမ်းကြောင်းကိုနားလည်ဖို့ကြိုးစားခဲ့တယ်။ ကျွန်တော်တို့ရဲ့ဗီဒီယိုတွေကိုကြည့်တဲ့အခါနေရာတိုင်းမှာကြောက်စရာကောင်းတဲ့တူညီမှုကိုသတိပြုမိခဲ့တယ် - မျောက်တွေရဲ့အကာအကွယ်ပေးမှုတွေဟာစံပြလူမှုရေးအချက်ပြမှုတွေနဲ့တော်တော်လေးဆင်တူတယ်။ ဘာလို့လဲဆိုတော့မင်းမျက်နှာကိုမျောက်တစ်ကောင်ထိုးလိုက်တာနဲ့သူရဲ့စကားကဘာကြောင့်ထူးဆန်းတာလဲ။ အဘယ်ကြောင့်ရယ်မောလျှင်ကျွန်ုပ်တို့သည်အကာအကွယ်စင်တစ်ခု၏ဒြပ်စင်အချို့ကိုအသုံးပြုနေရသနည်း။

ဒါကြောင့်ထွက်လာသည့်အတိုင်း, ငါတို့ခုခံကာကွယ်လှုပ်ရှားမှုများနှင့်လူမှုရေးအပြုအမူများအကြားဆက်ဆံရေးကိုရှာပထမ ဦး ဆုံးမဟုတ်ခဲ့ပေ။ အသက် ၆၀ ကျော်ရှိဇူးရစ်တိရစ္ဆာန်ရုံထိန်းသိမ်းစောင့်ရှောက်သူ Haney Hediger ကသူ၏ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကိုကျွန်ုပ်တို့အားပြောပြခဲ့သည်။ သူသည်တိရိစ္ဆာန်ဥယျာဉ်၏နေရာကိုတိရိစ္ဆာန်များအကြားမည်သို့ခွဲခြားရမည်ကိုနားလည်ရန်ကြိုးစားခဲ့ပြီးသူတို့၏လိုအပ်ချက်များကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားခဲ့သည်။ ထို့ကြောင့်တစ်ခါတစ်ရံထိုဥယျာဉ်မှဇီဝဗေဒပညာရှင်အားအကြံဥာဏ်တောင်းခဲ့သည်။ တိရိစ္ဆာန်များသည်ပတ်ဝန်းကျင်နှင့်မည်သို့သက်ဆိုင်သည်ကိုသိရှိသောအခါသူသည်မကြာခဏအံ့အားသင့်ခဲ့ရသည်။

အာဖရိကသို့လေ့လာရေးခရီးစဉ်တွင်သူသည်တိရစ္ဆာန်ရုံအတွက်နမူနာအသစ်များကိုဖမ်းမိခဲ့သည်။ Hediger သည်သားရဲတိရစ္ဆာန်များလိုက်လံဖမ်းဆီးသည့်တိရိစ္ဆာန်များအကြားအစဉ်အလာအပြုအမူပုံစံကိုသတိပြုမိခဲ့သည်။ ဥပမာအားဖြင့်မြင်းကျားတစ်ကောင်သည်ခြင်္သေ့နှင့်မဝေးနိုင်ပါ။ အဲဒီအစားသူမကိုယ်တိုင်မမြင်နိုင်တဲ့ပတ်ပတ်လည်ကိုတည်ဆောက်နေပုံရသည်။ ခြင်္သေ့သည်ဤပတ်လည်အတိုင်းအတာအပြင်ဘက်တွင်ရှိနေစဉ်၊ ခြင်္သေ့သည်နယ်စပ်ကိုဖြတ်ကျော်သွားသောအခါမြင်းကျားသည်၎င်း၏တည်နေရာကို ပြောင်းလဲ၍ လုံခြုံရေးဇုန်ကိုပြန်လည်ပြုပြင်ပေးသည်။ အကယ်၍ ခြင်္သေ့သည်သေးငယ်သောentရိယာသို့ရောက်လျှင်၊ ကျောရိုးရှိသတ္တဝါများတွင်၎င်းတို့နှင့်တူညီသော“ အကာအကွယ်ဇုန်များ” ရှိကြသည်။ သို့သော်၎င်းတို့သည်သေးငယ်သော်လည်း၎င်းတို့အားလေးစားစွာဆက်ဆံသည်။ လူအစုအဝေး၌, zebras နီးကပ်လာဘူး။ သူတို့ကိုယ်တိုင်အနိမ့်ဆုံးဖွဲ့စည်းထားသောနေရာလွတ်ကိုထိန်းသိမ်းရန်သူတို့ခြေလှမ်းများလှမ်းသည်။

၆၀ ပြည့်လွန်နှစ်များတွင်အမေရိကန်စိတ်ပညာရှင်အက်ဒွပ်ခန်းမသည်လူတို့၏အပြုအမူအတွက်တူညီသောအယူအဆကိုအံဝင်ခွင်ကျဖြစ်စေခဲ့သည်။ လူတစ် ဦး ချင်းစီသည် ၆၀ မှ ၉၀ စင်တီမီတာကျယ်သောအကာအကွယ်ဇုန်ရှိပြီး ဦး ခေါင်းကိုတိုးချဲ့ပြီးခြေထောက်များကိုသွယ်ဝိုက်ကာထိန်းချုပ်ထားသည်။ ဇုန်တွင်သတ်မှတ်ထားသောအရွယ်အစားမရှိပါ - သင်စိတ်လှုပ်ရှားလျှင်ကြီးထွားလာသည်။ သင်၏ယဉ်ကျေးမှုနောက်ခံပေါ်တွင်လည်းမူတည်သည်။ ကိုယ်ပိုင်နေရာသည်ဂျပန်တွင်ပိုနည်းပြီးသြစတြေးလျတွင်လည်းပိုသည်။ ဂျပန်နှင့်Australianစတြေးလျကိုအခန်းတစ်ခန်းထဲထားလိုက်ပါ။ ထူးဆန်းတဲ့ကခုန်မှုတစ်ခုပေါ်လာမှာပါ။ ဂျပန်တွေရှေ့ကိုတက်လာမယ်၊ သြစတြေးလျကတစ်လှည့်ပြန်လှည့်ပါတော့မယ်။ ဖြစ်ပျက်နေတာတွေကိုတောင်မှဂရုမစိုက်ဘဲဖြစ်ကောင်းဖြစ်လိမ့်မယ်။

Hediger နဲ့ Hall တို့ကကျွန်တော်တို့ကိုအရေးကြီးတဲ့ရှာဖွေတွေ့ရှိမှုတစ်ခုဖြစ်စေခဲ့တယ်။ အကာအကွယ်အတွက်အသုံးပြုသောယန္တရားသည်လည်းကျွန်ုပ်တို့၏လူမှုရေးဆိုင်ရာပါ ၀ င်မှု၏အခြေခံဖြစ်သည်။ နောက်ဆုံးတွင်သူသည်လူမှုရေးနယ်ပယ်အတွင်းကွန်ယက်တစ်ခုဖွဲ့စည်းသည်။

အပြုံးသည်လူမှုရေးအပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှု၏အဓိကကိရိယာတစ်ခုဖြစ်သည်။ အထက်နှုတ်ခမ်းသည်သွားများကိုပြရန်ထသည်။ ပါးနှစ်ဖက်မှဖြန့်။ မျက်လုံးပတ် ၀ န်းကျင်မှာအရေးအကြောင်းတွေ။ ၁၉ ရာစုတွင်နေထိုင်သောအာရုံကြောပါရဂူ Duchenne de Boulogne ကအေးစက်။ အပြုံးတုသည်ပါးစပ်တွင်သာရှိလေ့ရှိပြီးစစ်မှန်သောဖော်ရွေသောအပြုံးသည်အမြဲတမ်းမျက်လုံးများပါ ၀ င်သည်ဟုမှတ်ချက်ချခဲ့သည်။ ရိုးသားတဲ့အပြုံးကို Duchen ရဲ့ဂုဏ်အသရေအတွက်အခုတော့ခေါ်လိုက်ပြီ။

အပြုံးတစ်ချက်သည်တင်ပြခြင်းကိုဖော်ပြသည်။ တစ်စုံတစ် ဦး ၏လက်အောက်ခံ ၀ န်ထမ်းများက ပို၍ ပြုံးပြီးသြဇာရှိသူများကြားတွင် ပို၍ ပြုံးသည်။ (“ အပြုံးတွေနဲ့လေးနဲ့တွေ့လိုက်ရတယ်။ ငါဘုရားကျောင်းလိုပဲဒူးထောက်ခဲ့တယ်။ ” - Patroclus က“ Troilus နှင့် Cressida” မှ Achilles အကြောင်းကိုမှတ်ချက်ချသည်)

ဤအရာသည်လျှို့ဝှက်နက်နဲခြင်းသာဖြစ်သည်။ အဘယ်ကြောင့်သွားများပြခြင်းသည်ဖော်ရွေခြင်းလက္ခဏာဖြစ်သည်။ ဒါကိုနှိမ့်ချတဲ့အမှတ်အသားအနေနဲ့ဘာကြောင့်လုပ်တာလဲ။ ကျူးကျော်မှုကိုသက်သေပြရန်သွားများမလိုအပ်ပါသလော။

လူမျိုးရေးပညာရှင်အများစုကဆင့်ကဲပြောင်းလဲမှုရှုထောင့်မှပြုံးခြင်းသည်ရှေးခေတ်ဖြစ်ရပ်တစ်ခုဖြစ်ပြီး၎င်းကို၎င်း၏မျိုးကွဲများကိုမျောက်ဝံများစွာတွင်တွေ့ရသည်ဟုသဘောတူကြသည်။ အကယ်၍ သင်သည်မျောက်အုပ်စုတစ်စုကိုကြည့်မည်ဆိုလျှင်သူတို့သည်တခါတရံတွင် grimace နှင့်တူသောအရာကိုတစ် ဦး ကိုတစ် ဦး ပေးကြသည်ကိုသင်သတိပြုမိလိမ့်မည်။ သူတို့ကကျူးကျော် ၀ င်ရောက်ခြင်းမရှိဘဲဆက်သွယ်ကြသည်။ အချို့သောသီအိုရီသမားများကဤအမူအကျင့်သည်ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်သောတိုက်ခိုက်မှုအတွက်ပြင်ဆင်ခြင်းမှလာသည်ဟုပြောဆိုကြသည်။

သို့သော်ကျွန်ုပ်သည်ထင်သည်မှာသွားများကိုသာအာရုံစိုက်ခြင်းဖြင့်သူတို့သည်အလွန်လွဲချော်သွားသည်။ တကယ်တော့ဒီ "အံသွားသရုပ်ပြခြင်း" တစ်ခုလုံးကိုပါဝင်သည်။ မျောက်နှစ်ကောင်ကိုမြင်ယောင်ကြည့်ပါ။ A နှင့် B. မျောက်ဘီ၏သီးခြားနေရာကိုမျဉ်းကြောင်းဖြတ်သွားသည်။ ရလဒ်။ ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအာကာသကိုစောင့်ကြည့်လေ့လာရန်တာဝန်ရှိသည့်အာရုံခံဆဲလ် ၂ ခုသည်အစွမ်းထက်သောခုခံကာကွယ်မှုတုံ့ပြန်မှုကို စတင်၍ စိုစွတ်လာသည်။ မျောက်တစ် ဦး ကမျက်စိကိုကာကွယ်ပြီးမျက်စိမှိတ်နေ၏။ သူမ၏အထက်နှုတ်ခမ်းကိုတက်ဆွဲသည်။ သူမသည်သွားများကိုရှင်းလင်းထားသော်လည်း၎င်းသည်ဘေးထွက်ဆိုးကျိုးတစ်ခုသာဖြစ်သည်။ နှုတ်ခမ်းတင်းတင်းနေခြင်းသည်မျက်လုံးခွံနှင့်အနည်းငယ်ဖုံးအုပ်ကာမျက်နှာပေါ်ရှိအရေပြားကိုတင်းတင်းကျပ်ကျပ်ထိုးနှက်ရန်တိုက်ခိုက်ခြင်းအတွက်ကြိုတင်ပြင်ဆင်ထားခြင်းမဟုတ်ပါ။ နားသည်ပျက်စီးခြင်းမှအကာအကွယ်ပေးပြီးနောက်သို့ရွေ့သွားသည် လည်ပင်းနှင့်လည်ပင်းကိုထိခိုက်နိုင်သော ဦး ခေါင်းသည်ပြန်လည်ထွက်ခွာသွားသည်။ ဦး ခေါင်းသည်ကျရောက်တော့မည့်အရာဝတ္ထုမှသွေဖည်သွားသည်။ အစာအိမ်ကိုကာကွယ်ရန်ကိုယ်ထည်သည်ရှေ့သို့ရွေ့သွားသည်။ ခြိမ်းခြောက်မှု၏တည်နေရာပေါ်မူတည်။ လက်သည်ကိုယ်ထည်သို့မဟုတ်မျက်နှာ၌လက်ကိုဖြတ်နိုင်သည်။ မျောက်များသည်များသောအားဖြင့်ပုံမှန်အားဖြင့်ခန္ဓာကိုယ်၏ပျက်စီးလွယ်သောအစိတ်အပိုင်းများကိုကာကွယ်ပေးသောအကာအကွယ်အနေအထားဖြစ်သည်။

မျောက်ဘီ၏တုံ့ပြန်မှုကိုလေ့လာခြင်းဖြင့်မျောက်ဘီသည်မျောက်ဘီ၏လုပ်ရပ်များကိုအပြည့်အဝတုန့်ပြန်သကဲ့သို့၊ မျောက် A သည်မိမိကိုယ်ကိုခုခံကာကွယ်ပါကမျောက် A ကိုကြောက်နေကြောင်းညွှန်ပြသည့်ကောင်းမွန်သောလက္ခဏာဖြစ်သည်။ သူမသည်မသက်မသာဖြစ်ပါတယ်။ သူမ၏ပုဂ္ဂိုလ်ရေးနေရာကိုလွှဲပြောင်းယူလိုက်သည်။ သူမသည်မျောက်ဘီကိုရန်သူအဖြစ်ယူမှတ်ကာသူမအားလူမှုရေးအရသာလွန်သည်။ အခြားတစ်ဖက်တွင်, မျောက် A သည်သူ၏မျက်လုံးများကိုကျဉ်းမြောင်းစေပြီးခေါင်းကိုပြန်လှည့်ခြင်းဖြင့်“ အသံကျယ်။ ” တုံ့ပြန်နိုင်သည်။ ဆိုလိုသည်မှာမျောက် A သည်အထူးသဖြင့်ကြောက်လန့်ခြင်းမရှိသောကြောင့်မျောက်ဘီအားလူမှုရေးအရသာလွန်သည် (သို့) ရန်သူအဖြစ်မယူမှတ်ပါ။

ဤအချက်အလက်သည်လူမှုရေးအဖွဲ့ ၀ င်များအတွက်အလွန်အသုံး ၀ င်သည်။ မျောက်အေ၏လေးစားမှုကိုပြသရန်မည်သည့်နေရာတွင်နေထိုင်ရမည်ကိုမျောက်ဘီကလေ့လာနိုင်သည်။ ထို့ကြောင့်လူမှုရေးအချက်ပြမှုဖြစ်ပေါ်လာသည်။ သဘာဝရွေးချယ်ခြင်းသည်၎င်းတို့အုပ်စုတွင်တင်ပြချက်တုံ့ပြန်မှုများကိုဖတ်နိုင်ပြီး၎င်းတို့နှင့်အညီပြုမူနိုင်သည့်မျောက်များကိုပိုမိုရွေးချယ်လိမ့်မည်။ စကားမစပ်၊ ဒီဟာကဒီဇာတ်လမ်းရဲ့အရေးအကြီးဆုံးအပိုင်းဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်တယ်။ ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်ဖိအားအများစုဟာအချက်ပြသူကိုမကျဘူး။ ဤပုံပြင်သည်အပြုံးကိုကျွန်ုပ်တို့မည်သို့စတင်တုံ့ပြန်ပုံအကြောင်းဖြစ်သည်။

သဘာဝတရားသည်လက်နက်ပြိုင်ပွဲတစ်ခုဖြစ်သည်။ မျောက်ဘီကိုစောင့်ကြည့်နေစဉ်တွင်မျောက်ဘီသည်အသုံးဝင်သောသတင်းအချက်အလက်များကိုစုဆောင်းနိုင်သည်ဆိုပါကမျောက်ဘီအားသြဇာလွှမ်းမိုးရန်အတွက်မျောက် A သည်ဤအချက်အလက်များကိုကိုင်တွယ်ရန်အသုံးဝင်သည်။ ဆိုလိုသည်မှာဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်သည်မှန်ကန်သောအခြေအနေများတွင်ခုခံကာကွယ်သည့်တုံ့ပြန်မှုများပြုလုပ်နိုင်သောမျောက်များကိုပိုမိုနှစ်သက်သည်။ အခြားသူများကိုသင်သူတို့ကိုခြိမ်းခြောက်ခြင်းမရှိဟုယုံကြည်ရန်အသုံးဝင်သည်။

အပြုံး၏မူလအစကိုကြည့်ကြစို့။ ၎င်းသည်အကာအကွယ်ပေးသည့်ရပ်တည်ချက်ကိုခေတ္တတောက်ပစွာတုပခြင်းဖြစ်သည်။ လူသားများတွင်မူမျက်နှာကြွက်သားများပါ ၀ င်သည့်အချောသတ်ပုံစံသာရှိသေးသည်။ အထက်နှုတ်ခမ်းတင်းကျပ်။ ပါးများကနှစ်ဖက်စလုံးသို့ကွဲသွားသည်။ ယနေ့ကျွန်ုပ်တို့အနေဖြင့်၎င်းကိုအပြည့်အဝလက်အောက်ခံခြင်းနှင့်ကူညီခြင်းအရထက်ဖော်ရွေသောရန်လိုခြင်းမှဆက်သွယ်ရန်ပိုမိုအသုံးပြုသည်။

မည်သို့ပင်ဆိုစေကာမူ၊ ကျွန်ုပ်တို့သည်“ မျောက်” ကိုယ်ဟန်အမူအရာများကိုကြည့်နေဆဲဖြစ်သည်။ တစ်ခါတစ်ရံကျွန်ုပ်တို့သည်အပြည့်အစုံတင်ပြရန်ပြုံးသည်။ ဤအပြုံးသည်ခန္ဓာကိုယ်တစ်လျှောက်ရှိအကာအကွယ်ပို့စ်၏ပဲ့တင်သံနှင့်အတူပေါ်ပေါက်လာနိုင်သည်။ ဦး ခေါင်း၊ ပခုံး၊ ကိုယ်ထည်၊ ရင်ဘတ်ရှေ့တွင်လက်များ။ မျောက်များကဲ့သို့ကျွန်ုပ်တို့သည်ဤအချက်ပြများကိုအလိုအလျောက်တုံ့ပြန်သည်။ Duchenne အပြုံးကိုထုတ်လွှင့်သောသူတို့ကိုနွေးထွေးစွာမကူညီနိုင်ပါ။ အပြင်ပန်းအားဖြင့်ကြည့်ရှုသူအားကျွန်ုပ်တို့စိတ်မသက်မသာဖြစ်စေနိုင်သည့်အပြင်အေးတိအေးစက်မျက်လုံးများနှင့်အပြုံးမဲ့စွာပြုံးနေသည့်နွေးထွေးမှုကိုတုပသူများအားသံသယမဖြစ်နိုင်ပါ။

ဤမျှလောက်ရိုးရှင်းသောအမြစ်မှဤမျှလောက်ရရှိနိုင်ခြင်းသည်မယုံနိုင်စရာပင်။ ခန္ဓာကိုယ်ပတ် ၀ န်းကျင်ကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပြီးခုခံကာကွယ်လှုပ်ရှားမှုများကိုစီစဉ်ပေးသောရှေးခေတ်ကာကွယ်ရေးယန္တရားသည်ရုတ်တရက်အပြုံးများ၊ ရယ်မောခြင်းများ၊ ငိုယိုယိမ်းခြင်းများနှင့်ဝိုင်းရံနေသောမျောက်ဝံများ၏စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာလောကတွင်ရုတ်တရက်တွေ့ရှိရသည်။ ထိုအပြုအမူအမျိုးအစားများကိုအခြားသူများအဖြစ်ခွဲခြားပြီးကွဲပြားသောလူမှုရေးအခြေအနေများတွင်အသုံးပြုရန်အချက်ပြသင်္ကေတတစ်ခုလုံးအဖြစ်ကြီးထွားလာသည်။ လူ့အသုံးအနှုန်းတွေအားလုံးကိုဒီကနေရှင်းပြလို့မရဘူး၊ Duchenne ၏အပြုံး၊ အေးသောအပြုံး၊ ရယ်မောခြင်း၊ လိမ္မာပါးနပ်စွာပြတ်သားခြင်း၊ ရက်စက်စွာရယ်မောခြင်း၊ ရှေ့တွင်ကြည်ညိုလေးစားမှုကိုပြသရန်တွားသွားသတ္တဝါသို့မဟုတ်ယုံကြည်စိတ်ချမှုရှိကြောင်းဖြောင့်ဖြောင့်သောလက်များဖြင့်သံသယဖြစ်ခြင်း၊ ကျွန်ုပ်တို့သည်တစ်စုံတစ် ဦး ၏ဝမ်းနည်းဖွယ်အဖြစ်အပျက်ကိုစာနာမှုပြသသည့် grimace - ဤအသုံးအနှုန်းများအားလုံးသည်ဆက်သွယ်ရေးနှင့်ဘာမျှမပတ်သက်သည့်အကာအကွယ်အာရုံခံ - မော်တာယန္တရားတစ်ခုမှပေါ်ထွက်လာနိုင်သည်။

အပြုံးတစ်ပွင့်မှအပြုံးတစ်ပွင့်နှင့်နှစ်သန်းပေါင်းများစွာဆင့်ကဲပြောင်းလဲခြင်း

လူတစ်ယောက်သည်ကမ္ဘာပေါ်ရှိအစ်ကိုများ (တိရိစ္ဆာန်များ) နှင့်မတူပါကသူသည်သူစိမ်းများနှင့်သွားများကိုပြသခဲ့သည်။ အပြုံးများသည်ကြိုဆိုသည့်အမူအရာအနေနှင့်ထိုအချိန်တွင်မတည်ရှိခဲ့ပါ။

လူများနှင့်တိရိစ္ဆာန်များသည်သွားများကိုကြိတ်ပြီးတစ် ဦး ကိုတစ် ဦး သူတို့၏လက်နက်များပြသကြသည် (သွားများရှိသည်၊ ထို့ကြောင့်ကျွန်တော်ကိုက်နိုင်သည်) ။ တိုက်ပွဲများသည်အရှိန်ပြင်းထန်သည့်ပင်လယ်အော်နှင့်မစတင်ခဲ့ပါ၊ လူများနှင့်တိရိစ္ဆာန်များသည်ပြbattleနာကိုအပြန်အလှန်ခြိမ်းခြောက်ခြင်းဖြင့်ဖြေရှင်း။ မရနိုင်မှသာစစ်ပွဲထဲသို့ပြေးဝင်သွားကြသည်။

ထိုအခါလူများတွင်သှားပွီး။ ပွုံးအာဏာကိုတစ် ဦး ရိုးရာဓလေ့သရုပ်ပြသို့လှည့်။ အစည်းအဝေးတစ်ခုတွင် Homo sapiens မှတူညီသောအားကောင်းသောကိုယ်စားလှယ်နှစ် ဦး သေသပ်စွာ သူတို့သည်အားကြီး။ အချင်းချင်းအချင်းလူတို့၊ ငါအားကြီးသောလက်နက်နှင့်သင်တို့ကိုနှုတ်ဆက်ကြ၏။ ဒါကြောင့်အချိန်ကြာလာတာနဲ့အမျှဖော်ရွေတဲ့အပြုံးတစ်ခုပေါ်လာတယ်။

တိရိစ္ဆာန်တွေမှာဒီလိုမဖြစ်ခဲ့ပါဘူး သူတို့အဘို့, သှားပွီး။ ပွုံးတစ် ဦး သှားပွီး။

သို့သော်အိမ်မွေးတိရစ္ဆာန်ခွေးသည်သင်၏အပြုံးကြောင့်အဘယ်ကြောင့်ဝမ်းမြောက်ရကြောင်းသင်သိပါသလား။

ကလေးဘဝကတည်းကသူမသည်သင်၏အမူအကျင့်နှင့်အကျွမ်းတ ၀ င်ရှိပြီး၊ သင်၏သွားကိုကိုက်လျှင်သင်၏စိတ်နေစိတ်ထားနှင့်သူမ၏အမူအကျင့်ကိုသင်နှစ်သက်ကြောင်းလေ့လာတွေ့ရှိချက်များအရသူမကိုယ်တိုင်ရှင်းရှင်းလင်းလင်းပြောကြားခဲ့သည်။

ခွေးများသည်အလွန်စောင့်ကြည့်တတ်သောသတ္တဝါများဖြစ်သည်။ ထို့အပြင်သူတို့သည်အထုပ်အပိုးများကဲ့သို့သင်၏စိတ်ကျေနပ်မှုကိုလိုလားကြသည်။ ထို့ကြောင့်၊ သင်နှင့်ဆက်ဆံရေးသည်ဗီဇအတိုင်းမဟုတ်ဘဲဆက်သွယ်ရေးအတွေ့အကြုံများဖြင့်သာလမ်းညွှန်မှုပြုသည်မဟုတ်ပါ။ အရာအားလုံးအဆင်ပြေသောအခါသင်စိတ်ပျက်စရာကောင်းသည်၊ ထူးဆန်းသည်။ သို့သော်သင်ဘာလုပ်နိုင်သနည်း။ အဓိကကတော့မင်း (ခေါင်းဆောင်) ကျေနပ်ရောင့်ရဲမှုပါ။

သွားလမ်းခွေး ၃၂ လုံးကိုပြုံးပြပါ

ဆိုလိုသည်မှာမကြိုးစားပါနဲ့။ လူတစ် ဦး နှင့်စကားမပြောနိုင်သော“ မိမိ” အကြားကြီးပြင်းလာသည့်ခွေးတစ်ကောင်သည်အပြုံးကိုပြုံးရယ်ခြင်းအဖြစ်သာမှတ်ယူလိမ့်မည်။ အကောင်းဆုံးမှာသူမထွက်ပြေးသွားလိမ့်မည်သို့မဟုတ်သွားများကိုလည်းပြလိမ့်မည်။ အဆိုးဆုံးမှာသူသည်သင့်ကိုအမြန်ပြေး။ ကိုက်လိမ့်မည်။

၎င်းသည်မြို့အများစုတွင်ပြေးနေသောခွေးများနှင့်မဟုတ်ဘဲမြို့၏အပြင်ဘက်တွင်တွေ့နိုင်သောခွေးများအတွက်မဟုတ်ဘဲတစ်ဝက်သို့မဟုတ်လုံးဝရိုင်းသောတိရစ္ဆာန်များအတွက်ဖြစ်သည်။

သွားလမ်းမရှိသောခွေးများနှင့်စကားမများလိုလျှင် - သွားမရှိ။ သင်သည်သင်၏မျက်လုံးများကိုစေ့စေ့ကြည့်ရှုခြင်းမရှိဘဲ၊ ဖြစ်နိုင်လျှင်သင်၏နှုတ်ခမ်းများနှင့်မျက်လုံးများ၏ထောင့်များနှင့်ပြုံးနိုင်သည်။ ဒုတိယပိုကောင်းတယ်။

"ကြိုက်ရာအတွက်ကျေးဇူးတင်ပါတယ်။ ဤလိုင်းသည်တိရိစ္ဆာန်များအတွက်ရည်ရွယ်သည်။

တေးရေး

အန္တိရှိုးရဲ့သီချင်း
မူဆယ် O. Sandler, ခ Turovsky ၏စာသား

မြင့်သောတောင်ကိုကျော်
ကျယ်ပြန့် dales နောက်ကွယ်မှ
တစ် ဦး ကစီးမြည်သောသီချင်းကဲ့သို့ပြေး!
ငါ့ကိုဝေးဝေးစောင့်နေတယ်
ရည်းစားအပြာမျက်လုံး
အချစ်ရယ်

မြစ်အပေါ်မိုးမခတောင်စောင်းတွေ၊
ရေပေါ်မြစ် - အိပ်မပျော်
သူမနှင့်အတူမိုdawn်းလင်းသည်တိုင်အောင်ငါစောင့်နေမည်။
သင်တုန့်ပြန်စာကိုစောင့်နေပါတယ်
မင်းလိုချင်တဲ့စာကိုမင်းစောင့်နေတယ်၊
အဟောင်း, ချစ်ခင်မိခင်။

မြင့်သောတောင်ကိုကျော်
ကျယ်ပြန့် dales နောက်ကွယ်မှ
သူငယ်ချင်းများ၊ သူငယ်ချင်းများကကျွန်ုပ်ကိုဒီမှာစောင့်နေသည်။
ငါ့ချစ်သူကအဲဒီမှာစောင့်နေတယ်။
ငါချစ်ရာသခင်
ကျွန်ုပ်၏မွေးရပ်မြေကြီး

ကုတ်အင်္ကျီ
မူဆယ် ခ Terentyev, စကားလုံး A. အ Oislander ။
အားဖြင့်ဖျော်ဖြေ: Boris Chirkov ။

ကျနော်တို့တပ်စုတစ်စုကိုသွားသည့်အခါကျွန်တော်
အဝေးဘက်မှာ
ငါ့စခန်းချ
အမြဲတမ်းငါနဲ့အတူလမ်းမှာ

သူမသည်အမြဲတမ်းအသစ်ကဲ့သို့ဖြစ်သည်
ဖြတ်တောက်ခြင်းအနား
ကြမ်းတမ်းသော
ကိုယ့်အချစ်။

ရန်သူရက်စက်ကြမ်းကြုတ်သောအခါ
တိုက်ပွဲတွေမှာငါတို့ရှုံးနိမ့်မယ်
ကျနော်တို့ဝေးကွာမှပြန်လာပါလိမ့်မယ်
သူ့ရည်းစားရန်

ထိုအခါမမေ့နိုင်သောဖယ်ရှားလိုက်ပါ
သူ၏ဇာတိမြေ၌
တိုက်ပွဲတွေမှာတိုက်နေတဲ့အင်္ကျီ၊
သူ့အားသားကိုဘွားလော့။

ပြည်သူ့စစ်ပွဲကိုငါတို့သွားတယ်
ငါတို့မှာသန့်ရှင်းတဲ့ပန်းတိုင်ရှိတယ်
အမြဲတမ်းငါတို့လို
ကြည်းတပ်ကုတ်အင်္ကျီ။