မျက်မှောက်ခေတ်တွင်ငှက်များသည်ရှေးဟောင်းသုတေသနပညာရှင်များကိုအထူးဂရုပြုလာကြသည်။ ၎င်းသည်မကြာသေးမီကရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့သောငှက်များ၏အပြုအမူ၏ပလပ်စတစ်၊ သင်ယူမှုအပြင်ဆင်ခြင်တုံတရားဆိုင်ရာလုပ်ဆောင်မှုကြောင့်လည်းဖြစ်သည်။ ထို့အပြင်ငှက်၏ထိုကဲ့သို့သောအရည်အသွေးများကိုသဘာဝကျက်စားရာနေရာနှင့်စမ်းသပ်မှု၏အခြေအနေများတွင်ပြသခဲ့သည်။
နောက်ဆုံး၌ငှက်များနှင့်အခြားတိရစ္ဆာန်များ၏ဆင်ခြင်တုံတရားဆိုင်ရာစွမ်းရည်ကိုမတွန်းလှန်နိုင်တော့ချေ။ အမှန်မှာ၊ ၁၉ ရာစု၏ဒုတိယတစ်ဝက် မှစ၍ သိပ္ပံပညာရှင်များသည်ခန္ဓာဗေဒကိုအထူးအလေးထားသည်။ ဒီလိုမှမဟုတ်ရင်သက်ရှိသတ္တဝါအားလုံးရဲ့ရှုပ်ထွေးမှုအဆင့်အရ "လှေကားအဆင့်" မှာနေရာချရန်ခက်ခဲလိမ့်မည်။ "protozoa" မှမျောက်များအထိ။ သက်ရှိသတ္တဝါများ၏ရှုပ်ထွေးသောအပြုအမူများ၊ ကျောရိုးမဲ့သတ္တဝါများပင်လျှင်ဤအစီအစဉ်၏မူဘောင်နှင့်မကိုက်ညီသောကြောင့်သူတို့သည်သူ့ကိုဂရုမစိုက်တော့ဘဲရပ်တန့်သွားခဲ့သည်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်, လေးနက်သောဂေဟဗေဒနှင့် zoopsychological လေ့လာမှုများမျောက်များနှင့်ပတ်သက်။ သာကျယ်ပြန့်တီထွင်ခဲ့ကြသည်။
ငှက်များအတွက်မူ ornithologists သည် ၄ င်းတို့ကိုပင်ကိုအသိစိတ်ဖြင့်သာမွေးထားကြောင်း၊ ဘာကြောင့်လဲဆိုတော့ဒီငှက်တွေရဲ့ ဦး နှောက် cortex ကမဖွံ့ဖြိုးသေးပါဘူး
ပြီးတော့ ၂၀ ရာစုအလယ်လောက်ကမှပဲငှက်ရဲ့အမြင်ဟာလုံးဝဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်လာတယ်။ စမ်းသပ်မှုများအရ၎င်းတို့တွင်မှတ်ဉာဏ်အလွန်ကောင်းကြောင်း၊ အေးဆေးတည်ငြိမ်သောတုံ့ပြန်မှုများကိုလေ့လာရန်နှင့်ဖွံ့ဖြိုးရန်စွမ်းရည်ရှိကြောင်းပြသခဲ့သည်။ ထို့ကြောင့်ငှက်အများစုသည်လေ့ကျင့်ရန်လွယ်ကူသည်။ ထို့အပြင်သူတို့၏ဆင်ခြင်တုံတရားဆိုင်ရာလုပ်ဆောင်မှုတွင်ဥပမာအားဖြင့်ကျီး (သို့မဟုတ် corvidae) သည်ငှက်များသည် "မြင့်မားသော" နို့တိုက်သတ္တဝါများကိုမယုတ်လျော့စေသော်လည်းနည်းလမ်းများစွာဖြင့်၎င်းတို့ကိုကျော်ဖြတ်နိုင်သည်။
ငှက်များ၏အမူအကျင့်စွမ်းရည်နှင့်စွမ်းရည်အချို့ဥပမာများကိုကြည့်ကြပါစို့။
မှတ်ဉာဏ်၏မျိုးရိုးလိုက်သရုပ်
အိမ်တစ်အိမ်နှင့်အစားအစာအရင်းအမြစ်များကိုရှာဖွေနိုင်စွမ်း။ ငှက်များစွာသည်ဝေးလံသောတိုင်းပြည်များမှသူတို့၏နေရင်းပြည်သို့ပြန်လာသောအခါသူတို့၏မှတ်ဉာဏ်ကြောင့်ဇာတိအသိုက်များကိုရှာဖွေကြသည်။ ထို့ကြောင့်နွေရာသီကုန်လွန်သွားသောအခါလူသစ်သည်ဝေးသောနေရာမှသူတို့၏ယခင်နေရာကိုပျံသန်းပြီးအသိုက်အဟောင်းအနီးတွင်အသိုက်ပြုလုပ်ကြသည်။ ကြက်တောင်မှနှစ်အနည်းငယ်အကြာတွင်သူတို့၏ကြက်ကောင်ကိုအသိအမှတ်ပြုနိုင်ကြသည်။
ဒါမှမဟုတ် flycatchers pied ။ သူတို့သည်မေလအစောပိုင်းတွင်လွန်ခဲ့သောတစ်နှစ်ကမွေးဖွားခဲ့သောနေရာများသို့သူတို့ပြန်ရောက်လာသည့်အထီးများ။ မှတ်ဉာဏ်ကသူတို့ကိုသူတို့၏အခေါင်းပေါက်များနှင့်ယာယီတဲများကိုရှာဖွေတွေ့ရှိရန်ခွင့်ပြုသည်၊ သို့သော်အာဖရိကတိုက်မှဤစစ်ကားဂိုဏ်းများ၏လမ်းကြောင်းသည်မနီးစပ်ပါ။ ခရီးစဉ်အတွင်းသူတို့သည်ကမ္ဘာ့နိုင်ငံပေါင်း ၃၀ ကျော်ပျံသန်းခဲ့ပြီးပြန်လာသည့်အခါသူတို့၏ဇာတိအိမ်ကိုအလွယ်တကူရှာဖွေနိုင်ခဲ့သည်။ pied flycatchers နှင့်ငှက်ငယ်အမများအိမ်ထဲ၌တွယ်ကပ်မှုနည်းပြီးအရွယ်ရောက်ယောက်ျားများသည်အသိုက်သို့ပြန်သွားရန်အလားအလာနည်းသည်။
ကျီးကန်းငှက်အချို့သည်ဆောင်း ဦး ရာသီတွင်စားနပ်ရိက္ခာသိုလှောင်ရုံများစီစဉ်ပေးပြီးဆောင်းတွင်းနှင့်နွေ ဦး ရာသီတွင်အလျင်အမြန်တွေ့ရှိနိုင်သည်။ ပုရွက်ဆိတ်ပုရွက်ဆိတ်သည်လည်းသိုသိုသိပ်သိပ်ရှိနေသည်။ သူသည်သစ်ပင်တစ်ပင်၏အခေါက်တွင်တွင်းပေါက်များကိုဖောက်ပြီးသူတို့တစ် ဦး စီတွင် acorn ချထားသည်။ ဤသေးငယ်သောစားစရာခန်းများသည်အလွန်များပြားသဖြင့်မိသားစုတစ်စုလုံးကအကာအကွယ်ပေးထားသည်၊ သို့သော်ငှက်များသည်စတိုးဆိုင်တစ်ခုစီကိုမှတ်မိပြီးအေးခဲသည့်ရာသီတွင်အသုံးပြုကြသည်။
ပန်းပွင့်ဝတ်ရည်ကိုစားသောငှက်များတွင်မှတ်ဥာဏ်ကောင်းသည်။ ဒါကြောင့်ဟာဝိုင်အီကျွန်းသားတွေဟာအစားအစာရဲ့အဓိကအရင်းအမြစ်တွေကိုသိပြီးသူတို့လာရောက်လည်ပတ်ပြီးတဲ့နေရာတွေကိုပန်းကောင်းဝတ်ရည်တွေကောင်းကောင်းမှတ်မိကြပါတယ်။ ထို့ကြောင့်သူတို့သည်အချည်းနှီးရှာဖွေမှုများတွင်အချိန်ကိုအလဟ never မဖြုန်းတီးကြပါ။
မွေးရာပါမွေးရာပါစွမ်းရည်။ ငှက်များစွာသည်သူတို့၏မိဘများ၊ သိုးအုပ်မှညီအစ်ကိုများနှင့်အခြားမျိုးနွယ်မှကိုယ်စားလှယ်များမှပင်ကြားခဲ့၊ ကြားခဲ့သမျှအရာများကိုခြေရာခံနိုင်ကြသည်။ ကြက်တူရွေးများ၊ ခွေးလှောင်တံများ၊ ကျီးများသည်တုပနိုင်သည့်စွမ်းရည်ဖြင့်ပြည့်နှက်နေသည်။
ဥပမာအားဖြင့်၊ သာမန်ကြယ်တစ်လုံးသည်ကြယ်ပွင့်၊ oriole၊ မြက်ခင်းပြင်၊ ဂျစ်ဒါ၊ တကယ်တော့သူတို့သီချင်းရဲ့အစိတ်အပိုင်းတွေထဲကနေသူ့သီချင်းဟာရေးစပ်ထားတာဖြစ်တယ်၊ နားထောင်ပေးမယ့်နောက်တေးသွားကိုမှန်းဖို့စိတ် ၀ င်စားစရာပါ။ သူမျိုပါလိမ့်မည်၊ ထို့နောက်သူသည် kestrel နှင့်အတူအော်ဟစ်မည်၊ သို့မဟုတ်ကြက်နှင့်ပင်ငရဲလိမ့်မည်။
ခွေးဟောင်ခြင်း၊ ကျွန်ုပ်တို့၏နေ့စဉ်ဘ ၀ မှအသံများ - အင်ဂျင်ဟောက်သံ၊ တံခါးခေါက်သံ၊ တံခါးပုံးများနှင့်လက်နှိပ်စက်ရိုက်သံများပါ ၀ င်သည်။ သုံ့ပန်းဘဝတွင်နေထိုင်ခြင်းသည်ကြယ်တစ်လုံးသည်လူ့မိန့်ခွန်းနှင့်ဝါကျတိုများကိုအလွတ်ကျက်နိုင်သည်။
ကြက်ငှက်တုပ်ကွေးအသိုင်းအဝိုင်းတွင်တုပရန်အရေးကြီးပုံကိုအပြည့်အဝနားမလည်သေးပါ။
ကျွန်ုပ်တို့၏တေးသီချင်းငှက်များကြားတွင်ရွှံ့နွံတိုက်ပွဲဝင်သူကိုထူးချွန်သောခရီးသွားသူနှင့်မှတ်ဥာဏ်ကောင်းသည့်ဘာသာဗေဒပညာရှင်ဟုခေါ်ဆိုနိုင်သည်။ သူမသည်လျင်မြန်စွာ“ ဖမ်းဆုပ်နိုင်” ရန်၊ အချိန်ကြာမြင့်စွာအလွတ်ကျက်မှတ်ရန်နှင့်အခြားငှက်များမှပြုလုပ်သောအသံများကိုတိကျစွာပြန်ဆိုရန်အံ့သြဖွယ်စွမ်းရည်များပေးခဲ့သည်။
ဤသေးငယ်သောအညိုရောင် pichuga သည်ဇာတိမြေ၊ ဥရောပအလယ်ပိုင်းတွင် ၂ လမျှသာနေထိုင်ပြီးတစ်နှစ်တာလုံးဇမ်ဘီယာတွင်နေထိုင်သည်။ သူမမြောက်အာဖရိကသို့သွားသောလမ်းကြောင်းသည်အရှေ့အလယ်ပိုင်း၊ အာရေဗျကျွန်းဆွယ်၊ ပင်လယ်နီမှတဆင့်ဖြစ်သည်။ တိုက်လေယာဉ်များသည်အလွန်ငယ်ရွယ်စဉ်တွင်ကီလိုမီတာ ၈၀၀၀ ရှည်လျားစွာခရီးလှည့်လည်ခဲ့ကြသော်လည်းသူတို့၏ဇာတိနေရာများသို့အထင်ကရအဆောက်အအုံများကိုကောင်းစွာသိရှိပြီးတစ်နှစ်မှတစ်နှစ်အတူတူပင်ချုံပင်များသို့ပျံသန်းခြင်းမရှိခဲ့ပါ။
ထို့အပြင်လေယာဉ်ခရီးစဉ်များအတွင်းမှတ်ဥာဏ်ကငှက်များသည်လမ်းတစ်လျှောက်ကြုံတွေ့ရသောငှက်များစွာ၏အော်သံများကိုမှတ်မိစေသည်။ Warbler သည်ငှက်မျိုးစိတ်ပေါင်း ၂၁၀ ကျော်၏အသံကိုတုပနိုင်သည်။ လေ့လာတွေ့ရှိချက်များအရရွာသားများသည် ၃၅ မိနစ်ကြာငှက်မျိုးစိတ် ၇၆ တို့၏အသံကိုတုပနိုင်ခဲ့သည်။ တောင်ပိုင်းဒေသများမှဥရောပသို့ပြန်လာကြသောဤငှက်များသည်ဂြိုလ်သား“ ဘာသာစကားများ” ကိုသုံးရက်သို့မဟုတ်လေးရက်ကြာတုပပြီးနောက်သူတို့၏မိခင်ဘာသာစကားသို့ပြန်ဆိုကြသည်။ ထို့ကြောင့်ဤအံ့သြဖွယ်ကောင်းသော“ ပိုလီဂလော့တီများ” ရောက်ရှိပြီးပထမနေ့တွင်ဥရောပinရိယာတွင်၊ တောင်ပိုင်းထူးခြားဆန်းပြားသောငှက်များစွာ၏သီဆိုခြင်းကိုလုံးဝယုတ္တိတန်သည်ဟုဆိုရမည်။
သင်ယူနိုင်စွမ်း
ငှက်များကိုကောင်းစွာလေ့ကျင့်ထားပြီးအခြေခံကျသောဆင်ခြင်တုံတရားဆိုင်ရာလုပ်ဆောင်မှုများပေးခြင်းသည်သူတို့၏အပြုအမူတုံ့ပြန်မှုနှုန်းကိုသိသိသာသာကျယ်ပြန့်စေပြီးအပြုအမူကိုပလတ်စတစ်နှင့်ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်ဖြစ်စေခြင်းဖြင့်ပတ်ဝန်းကျင်အခြေအနေများကိုအဆက်မပြတ်ပြောင်းလဲနေစေသည်။
သင်ယူခြင်းသည်သဘာ ၀ အခြေအနေများတွင်ငှက်တို့၏သဘာဝအပြုအမူများနှင့်သဟဇာတဖြစ်မှုကိုလေ့လာခြင်းသည် ornithologists မှလေ့လာခြင်းဖြစ်သည်။ ဒါဟာဂရုတစိုက်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာထားသည်။ သူတို့၏မိဘများကိုကြည့်။ ငှက်များသည်အစားအစာမည်သို့ရနိုင်သည်ကိုလေ့လာကြသည်။ အချို့ကအခွံများကိုခေါက်။ ကျိုးပဲ့သည်။ အချို့ကတောင်ပံများအကြားတွင်ရိုက်နှက်။ ဖွင့်လိုက်သည်။ ငှက်ကောင်လေးတစ်ကောင်သည်ဤနည်းစနစ်များထဲမှတစ်ခုကိုကျွမ်းကျင်လာသည်နှင့်အမျှ၎င်းသည်၎င်း၏ဘဝတစ်လျှောက်လုံးအသုံးပြုခဲ့သည်။
ငှက်မျိုးစိတ်အမျိုးမျိုး၏လေ့လာသင်ယူနိုင်စွမ်းကိုသဘာ ၀ ပတ် ၀ န်းကျင်ရှိသူတို့၏အပြုအမူများကိုလေ့လာခြင်းနှင့်ဓာတ်ခွဲခန်းတွင်အထူးလေ့လာမှုများပြုလုပ်သည်။
ဂီတမှတ်ဉာဏ်နှင့်သင်ယူမှု။ Tasmania ကျွန်းတွင်ခန္ဓာကိုယ်တစ်ခုကျီးကန်းတစ်ခုနေထိုင်သည်။ သူမ၏သီဆိုသံကိုကြားရသောအခါတကယ့်ကိုယ်တွင်းအင်္ဂါတစ်ခုကစားနေသည်ဟုယုံကြည်ရန်အတော်လေးဖြစ်နိုင်သည်။ ဒီကျီးကန်းကိုအလွယ်တကူယဉ်ပါးအောင်လုပ်နိုင်တယ်။
ကောင်းမွန်သောကြယ်ကြီးတစ်လုံးသည်အလွန်ကောင်းမွန်သောဂီတမှတ်ဉာဏ်နှင့်ပြည့်စုံသည်။ စိတ်ဝင်စားစရာကားသူသည်သီချင်းများကိုစာသင်ခန်းမှူးကဲ့သို့အတောင်ပံခတ်ခြင်းနှင့်တွဲဖက်ထားသည်။ ဒီကျွမ်းကျင်တဲ့တုပသူရဲ့ဘဝကရယ်စရာဖြစ်ရပ်များစွာရှိပါတယ်။ ငှက်ကြီးတစ်ကောင်သည်သူ၏ကြယ်များကို Marseillaise ကိုဆူညံစေရန်သင်ကြားပေးခဲ့သည်။ ပြီးတော့ငှက်ကိုလွှတ်လိုက်တော့ထူးခြားတဲ့အဖြစ်အပျက်တစ်ခုကိုမကြာခင်မှာသူတွေ့ခဲ့ရတယ် - အသံကျယ်ကျယ်နဲ့လှောင်ပြောင်နေတဲ့ကြယ်နီများကဒီပြင်သစ်သီချင်းကိုစည်းလုံးစွာဖျော်ဖြေခဲ့တယ်။ ဆိုလိုသည်မှာငှက်သည်တေးသီချင်းကိုသင်ယူရုံတင်မကဘဲသူ၏ညီအစ်ကိုများကိုပါပေးခဲ့သည်။
ဂီတမှတ်ဉာဏ်၏ကွက်ကွက်ကွင်းကွင်းသရုပ်ပြကြက်တူရွေးများလည်းပြသလျက်ရှိသည်။ နာမည်ကြီးကြက်တူရွေးတစ် ဦး ဖြစ်သော Jacquot သည်အော်ပရာနှင့်အော်ပရာတီများမှလူကြိုက်များသောအစိတ်အပိုင်းများကိုလေ့လာပြီးအသံချဲ့နိုင်ခဲ့သည်။ သူဟာသီချင်းတွေကိုမှတ်မိပြီးရေတွက်နိုင်ခဲ့တယ်။ ပြီးပြည့်စုံတဲ့လိမ္မာပါးနပ်ခဲ့တယ်။ အကယ်၍ သူမတော်တဆမှားယွင်းစွာမှားယွင်းပစ်မိမယ်ဆိုရင်သူတွေးမိသလိုချက်ချင်းပဲရပ်တန့်ပြီးဒီသီချင်းကို ဦး ဆုံးအကြိမ်ထပ်ခါတလဲလဲပြောခဲ့သည်။
မော်စကိုမိသားစုတွင်နေထိုင်သောနောက်ကြက်တူရွေးတစ်ကောင်သည်သူ၏မှတ်ဉာဏ်ထဲ၌စုရုံးကာဥပမာအားဖြင့်“ နိုးကြားနေပါစေ”၊ “ မင်းသမီးတွေဘာကြောင့်လှပသောမိန်းကလေးများကိုချစ်မြတ်နိုးသနည်း” စသည့်သီချင်းများပါသည့်တေးသီချင်းများကိုမြည်တမ်းကြသည်။ Gena ၏ကလေးငယ်၏သီချင်းကိုလည်းသိသည်။
လူ့မိန့်ခွန်းကိုတုပနိုင်စွမ်း။ ဝိရောဓိအားဖြင့်ပြောရလျှင်လူသားတို့၏မိန့်ခွန်းကိုမျိုးပွားရန်သင်ယူနိုင်သည့်ပင်ကိုစွမ်းရည်ရှိသောတိရိစ္ဆာန်ကမ္ဘာ၏တစ်ခုတည်းသောကိုယ်စားလှယ်များသည်ငှက်များဖြစ်သည်။ သူတို့၏အသံကိုယ်တွင်းအင်္ဂါများသည်နို့တိုက်သတ္တဝါများနှင့်လူသားများထက်အခြေခံအားဖြင့်ကွဲပြားခြားနားစွာစီစဉ်ထားသော်လည်း ပြီးတော့သူတို့ရဲ့ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံမှာရှိတဲ့အသံယန္တရားဟာငါတို့နဲ့မတူဘဲ humanoid မျောက်တွေဟာစကားလုံးတစ်လုံးတည်းကိုရှင်းရှင်းလင်းလင်းမပြောနိုင်ဘူး။
ကျီးကန်းများ၊ ချောင်းများ၊ ယေးများနှင့်ခြေကုပ်စသည့်ကျီးအန်းများမှလူများစွာသည်လူ့မိန့်ခွန်းကိုတိတိကျကျပြန်ဆိုရန်သင်ယူနိုင်သည်။ ရှေးအချိန်ကတည်းကရုရှားတွင်စကားပြောနေသည့်ကြယ်များကိုဆက်ထားခြင်းသည်ထုံးစံရှိသည်။
သူတို့နှင့်အရင်းနှီးဆုံးဆွေမျိုးများဖြစ်သောအိန္ဒိယနှင့်အာရှအလယ်ပိုင်းလမ်းများသည်စကားလုံးများကိုအသံထွက်အကောင်းဆုံးပေးနိုင်သည်။ တည်ငြိမ်သောလူ ဦး ရေလမ်းကြောင်းလမ်းကြောင်းသည်ယခုအခါကျွန်ုပ်တို့၏နိုင်ငံ၏ဥရောပအစိတ်အပိုင်းတွင်ဖြစ်သည်။ ဤကိုလိုနီများ၏ဘိုးဘေးများမှာတာဂျစ်ကစ္စတန်မှငှက်များဖြစ်ပြီးရုရှားဘာသာစကားသင်ပေးရန်အပျော်တမ်းများကအိမ်မွေးတိရစ္ဆာန်များစတိုးဆိုင်များတွင်ဝယ်ယူကြသည်။ လမ်းကြောများ၌ထိုကဲ့သို့သောစွမ်းရည်များရှိသော်လည်းတိုက်ခန်းတစ်ခန်းတွင်ဆူညံနေသောငှက်တစ်ကောင်ကိုထားခြင်းသည်မပျော်ပါ။ ထို့ကြောင့်ဤစကားပြောသောငှက်များသည်အများအားဖြင့်လမ်းမပေါ်တွင်အဆုံးသတ်သွားပြီးမော်စကိုတွင်ပင်လူ ဦး ရေတိုးပွားလာသည်။
ကြီးစွာသောတုပသူများနှင့်စကားပြောသူများသည်ကြက်တူရွေးများဖြစ်ကြသည်။ ၎င်းတို့အနက်အကျော်ကြားဆုံးမှာအနောက်အာဖရိကနှင့်ဗဟိုအာဖရိကအပူပိုင်းသစ်တောများတွင်နေထိုင်သောဂျက်စ်သို့မဟုတ်မီးခိုးရောင်ကြက်တူရွေးဖြစ်သည်။ သူ၏မှတ်ဥာဏ်အားဖြင့်သူ၏ဝေါဟာရ၌ရာနှင့်ချီသောစကားလုံးများ၊ စကားစုများစွာ၊ ကဗျာများမှကောက်နှုတ်ချက်များနှင့်ဂီတအကျင့်များပါ ၀ င်သည်။
ကြက်တူရွေးများသည်ဤအရာအားလုံးကိုမှတ်မိပြီးပြန်ထုတ်ပေးရုံသာမကအသံ၏အသံကိုတိကျစွာကူးယူနိုင်သည်။ Jaco ၏ acoustic repertoire သည်လူ့မိန့်ခွန်း၏အသံများလုံးဝမကုန်ပါ။ ၎င်းတို့သည်ရာပေါင်းများစွာသောကွဲပြားခြားနားသောသဘာဝ၏ရာနှင့်ချီသောအသံများကိုတုပ။ တိကျစွာပြန်ထုတ်နိုင်သည်။ ကြက်တွန်သံ၊ ကြောင်ကြောင်ခြင်း၊ ခွေးများဟောင်ခြင်း၊ တောရိုင်းနှင့်အိမ်မွေးငှက်များသီဆိုခြင်းမှသည်တယ်လီဖုန်းနှင့်တံခါးတိုင်များအထိ။
ခို "မေးလ်" ။ အဖြစ်များမကြာမီလူတို့သည်အလွန် prosaic အပါအဝင်ခိုမသုံးခဲ့ကြ - အဖြစ်အာဟာရတစ်ခုအရာဝတ္ထုအဖြစ်။ သို့သော်အရေးကြီးဆုံးမှာယဉ်ငှက်များသည်စာပို့သမားများဖြစ်သည်။ ရှေးခေတ်အီဂျစ်ဘုရားကျောင်းများရှိဖာရောလက်ထက်တွင်ရွေးချယ်ထားသောမျိုးပွားငှက်များသည်ဤစွမ်းရည်ဖြင့်အလုပ်လုပ်ခဲ့သည်။ ဥရောပ၊ XI - XIII ရာစုနှစ်များတွင်ခိုခိုသည်စင်ကြယ်သောအာရေဘီယန်တင်းကုပ်များသာဖြစ်သည်။ နောက်ဆုံးတွင်အမွေးအတောင်တပ်သားများ၏အကူအညီဖြင့်နိုက်ရဲများသည်ရဲတိုက်များအကြားစီးပွားရေးဆက်ဆံမှုကိုထိန်းသိမ်းထားနိုင်ပြီးကိုယ်ပိုင်စာပေးစာယူမှုများပြုလုပ်ခဲ့သည်။
အဘယ်ကြောင့်ခိုကိုအသုံးပြုခဲ့ကြသလဲ အဖြေမှာရိုးရိုးလေးပါ။ ၎င်းတို့သည်ယဉ်ပါးစွာကောင်းမွန်စွာရှိပြီးမှတ်ဉာဏ်အလွန်ကောင်းခြင်း၊
ခိုမှကူးစက်သောအရေးကြီးရေးသားထားသောမက်ဆေ့ခ်ျများကို pigeongrams ဟုခေါ်သည်။ ခို "စာပို့သမားများ" ကိုမွေးမြူခြင်းနှင့်ရွေးချယ်ခြင်းကိုအဓိကအားဖြင့်ရှေးအီဂျစ်၊ ရှေးဂရိနှင့်ရောမအင်ပါယာတွင်စစ်ရေးအတွက်အသုံးပြုခဲ့သည်။
ချိုးများစွာသည်နောက်ပိုင်းတွင် "စစ်တပ်တွင်အမှုထမ်းဆောင်" ခဲ့သည်။ ထို့ကြောင့် Franco-Prussian စစ်ပွဲ (၁၈၇၀ မှ ၁၈၇၁) အတွင်းသယ်ဆောင်သောခိုများသည်စာတစ်သန်းကျော်ပို့ခဲ့သည်။ ပါရီမြို့မှခိုများသည်ဂျာမန်များဝိုင်းရံထားသည့် shrapnel နှင့်ရိုင်ဖယ်သေနတ်များဖြင့်လေယာဉ်ပျံများဖြင့်ပျံသန်းခဲ့ကြပြီးတစ်ခါတစ်ရံ၎င်းတို့ခိုမှောက်သို့ ရောက်၍ မျက်စိမမြင်ခဲ့ကြပါ။ ငှက်များကိုဖမ်းဆီးရန်အတွက်ဂျာမန်များသည်မြေမြှုပ်မိုင်းရှေ့သို့ခဲတံများကိုပစ်ချပြီးခိုများသည်တစ်ကောင်ချင်းစီသေဆုံးခဲ့ကြသည်။ သို့သော်ပြင်သစ်များသည်မူလကခိုများအားအဟန့်အတားရှိသောလက်နက်ဖြင့်ထောက်ပံ့ခြင်းဖြင့်ပြsolနာကိုဖြေရှင်းခဲ့သည်။ စွန်ငှက်တို့သည်လေချွန်ငှက်များကိုတိုက်ခိုက်ရန်ကြောက်ရွံ့ခဲ့ကြသည်။
ရုရှားတွင်ပထမကမ္ဘာစစ်အတွင်းတွင်ခိုများသည်မျက်နှာစာအားလုံးတွင်စာတိုက်ကိုသယ်ဆောင်ခဲ့သည်။ စစ်မြေပြင်ရှိခိုများကိုလိုအပ်သောကျွမ်းကျင်မှုများကိုသင်ကြားပေးခဲ့ပြီးထိုနှစ်များအတွင်း Ostankino တွင်တည်ရှိသောပျိုးခင်းတစ်ခုတွင်ကြိုးတပ်ခဲ့သည်။
Great Patriotic စစ်ပွဲအတွင်း၌ပင်နည်းပညာပိုင်းဆိုင်ရာဆက်သွယ်ရေးနည်းလမ်းများပြည့်စုံစွာရှိသော်လည်းစစ်ရေးအစီရင်ခံစာများကိုခိုတောင်ပံများပေါ်တွင်ပေးပို့ခဲ့သည်။ ဒါကြောင့် ၁၉၄၂ ခုနှစ်မှာနာဇီတွေဟာအင်္ဂလိပ်ရေငုပ်သင်္ဘောကိုနက်နက်ရှိုင်းရှိုင်းစွပ်စွဲပြီးဖျက်ဆီးခဲ့တယ်။ သူမသည်မြေမှဆွဲ။ မရပါ။ သူသည်အမွေးအတောင်တစ်မျိုး - ချိုးနှင့်ချိုးတစ်ကောင်မှမကျန်ခဲ့လျှင်သေဆုံးသွားလိမ့်မည်။ သူတို့ကို torpedo ပြွန်မှတဆင့်နည်းနည်းဆေးတောင့်ဖြင့်လွှတ်လိုက်သည်။ သိသိသာသာချိုးသည်မုန်တိုင်းလှိုင်းလုံးကြီးဖြင့်မျောပါသွားခဲ့သော်လည်းချိုးသည်အခြေစိုက်စခန်းသို့ရောက်နိုင်သည်။ bluegram ကိုကြည့်ခြင်းအားဖြင့်ရေငုပ်သင်္ဘောသားများကိုကယ်ဆယ်နိုင်ခဲ့ပြီးနောက်ပိုင်းတွင်အမွေးထူသော“ စာပို့သမား” အားအထိမ်းအမှတ်အဆောက်အ ဦး တစ်ခုတည်ဆောက်ခဲ့သည်။
ထို့အပြင်စစ်တပ်သည်ခို၏အထူးရူပါရုံမူကိုကျင့်သုံးခဲ့သည်။ သူ၏မျက်လုံးသည်မြင်ကွင်းတစ်ခုလုံးမှလိုအပ်သောသတင်းအချက်အလက်များကိုသာရွေးချယ်နိုင်သည်။ ဒီအင်္ဂါရပ်ကိုအမေရိကန်လေကြောင်းကုမ္ပဏီတစ်ခုမှကျွမ်းကျင်သူများကလေ့လာပြီးအသုံးပြုခဲ့သည်။ ဒီအတွက်ကျေးဇူးတင်ပါတယ်၊ “ အီလက်ထရောနစ်မျက်စိ” ကိုတီထွင်လိုက်ပြီ၊ ဒါမှမဟုတ်မျက်လုံးရဲ့မျက်လွှာလွှာပုံစံကိုတီထွင်လိုက်သည်။ ထိုသို့သော“ မျက်စိ” သည်အရာဝတ္ထုတစ်ခု၏ ဦး တည်ရာနှင့်အမြန်နှုန်း၊ ပုံသဏ္andာန်နှင့်အရွယ်အစားတို့ကိုဆုံးဖြတ်နိုင်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်သူသည်အခြားပျံတတ်သောအရာဝတ္ထုများကိုသတိမပြုမိဘဲဗုံးကြဲလေယာဉ်နှင့်ဒုံးကျည်တစ်ခုကိုမှတ်မိနိုင်သည်။
ဒဏ်ရာရသူနှင့်ဖျားနာသူများအတွက်အကူအညီ။ ခို၏ရူပါရုံသည်လူတစ် ဦး ၏အမြင်နှင့်အကြိမ်များစွာပိုမိုပြတ်ပြတ်သားသားရှိသည်ဟူသောအချက်ကို အခြေခံ၍ အမေရိကန်ရေလှူဒါန်းရေးအဖွဲ့ (US Society of the Waters of Salvation of the Waters) သည်ပင်လယ်ရေပေါ်တွင်လူများကိုခြေရာခံရန်လေ့ကျင့်ထားသောခိုများကို အသုံးပြု၍ အစီအစဉ်တစ်ခုကိုပြင်ဆင်နေသည်။ ငှက်များသည်ကယ်ဆယ်ရေးအဖွဲ့များနှင့်အတူရဟတ်ယာဉ်များဖြင့်ပျံသန်းသွားမည်ဖြစ်ပြီးလိမ္မော်ရောင်အလံ (အကူအညီအတွက်အသုံးအများဆုံးအချက်ပြ) ကိုမြင်သောအခါအခြေအနေပြအချက်ပြပါမည်။
နှင့်ခိုကုထုံးရည်ရွယ်ချက်များအတွက်အသုံးပြုကြသည်။ ဆေးရုံများ၏အပြုသဘောဆောင်သောအတွေ့အကြုံကိုလူသိများသည်။ ထိုကုတင်များကြားတွင်လူများအိပ်ယာထဲတွင်အိပ်ရပြီးထိုအံ့ဖွယ်ငှက်များလှည့်ပတ်သွားကြသည်။ ချိုးငှက်တစ်ကောင်သည်အခန်းအနီးတွင်အထူးတည်ရှိသည်။ လူနာများ, အစဉ်မပြတ်ကောင်းစွာ - သပ်ရပ်ခြင်းနှင့်ကျန်းမာသောငှက်များကိုစောင့်ကြည့်, သဘာဝသူတို့ရဲ့အထင်အမြင်ဆွေးနွေးကြသည်။ အားလုံးအတူတကွ - ဆေးဝါးများ၊ လေကောင်းလေသန့်၊ ညင်ညင်သာသာသုတ်လိမ်းထားသောခိုများနှင့်လူနာများ၏လှပမှုနှင့်သက်ရှိကမ္ဘာရှိအံ့သြဖွယ်သရုပ်သဏ္ဌာန်များကိုသူတို့ပြန်လည်ထူထောင်ရာတွင်အထောက်အကူပြုသည်။
Controller ရဲ့အလုပ်။ ခရမ်းရောင်ပုံသဏ္theာန်ကိုစိတ်ထဲစွဲမှတ်အောင်စွမ်းဆောင်နိုင်မှု၏စိတ်ဝင်စားဖွယ်အသုံးချမှုတစ်ခုမှာအပြီးသတ်ထုတ်ကုန်များကိုထိန်းချုပ်ရန်ထိုငှက်များကိုအသုံးပြုခြင်းဖြစ်သည်။ ဤအရာကို zoopsychologists မှအကြံပေးသည်။ ခိုများသည်ပထမ ဦး ဆုံးအရာဝတ္ထု၏စံနှုန်းကိုအပြည့်အဝမှတ်မိသောကြောင့်ဖြစ်သည်။ ဒုတိယအနေဖြင့်အလွန်ကောင်းမွန်သောအမြင်အာရုံရှိသည်။ တတိယအနေဖြင့်၎င်းတို့သည်တုန်လှုပ်ဖွယ်အလုပ်များဖြင့်ဝန်ကိုမလေးကြပါ။
၃-၄ ရက်အတွင်းခိုများသည်ထိန်းချုပ်သူ၏ခက်ခဲသောအလုပ်ကိုကျွမ်းကျင်စွာလုပ်ကိုင်ခဲ့သည်။ ပန်းကန်နှစ်ခုတပ်ဆင်ထားသည့်အောက်ခြေတွင်ငှက်တစ်ကောင်နှင့်လှောင်အိမ်တစ်ခုအားအသင့်ပြုလုပ်ထားသောဆေးဝါးများဖြင့်သယ်ဆောင်သူနားတွင်ထားခဲ့သည်။ ကောင်းစွာပိတ်ထားသောသေတ္တာတစ်ခုပြောင်းရွှေ့သောအခါ၊ ခိုများသည်ပန်းကန်တစ်ချောင်းကိုထဲ့ပြီးအိမ်ထောင်ပြုလျှင် - အခြားတစ်ကောင်။ ငှက်များသည်အလွန်အမင်းသတိရှိရှိထိန်းချုပ်နိုင်သူဖြစ်ကြောင်းသက်သေပြခဲ့သည်။ မူးယစ်ဆေးဝါးများအတွက်ကွန်တိန်နာများခွဲခြင်း, သူတို့သည်တစ်ခုတည်းသောညံ့ဖျင်းသော box ကိုလက်လွတ်မ။ ပုရွက်ဆိတ်များသည်အလွန်သေးငယ်သောချို့ယွင်းချက်များကိုပင်လူတစ် ဦး မမြင်နိုင်လောက်အောင်ပင်တွေ့ရှိခဲ့သည်။
မော်စကိုစက်ရုံတစ်ရုံ၏စက်တင်စက်ပေါ်ရှိဘောလုံးများအတွက်ဝက်ဝံများကိုခွဲထုတ်ခြင်းအားဖြင့်၎င်းတို့၏ရှားပါးစွမ်းရည်များရှိသောထိန်းချုပ်ခိုများကိုဆွဲဆောင်နိုင်ခဲ့သည်။ ရေတိုသင်တန်းများပြီးနောက်သူတို့သည်ရည်ညွှန်းအစိတ်အပိုင်း၏ပုံရိပ်နှင့်သူတို့၏လုပ်ငန်းတာဝန်များကိုမှတ်မိကြသည်။ အပိုင်းသည်သင့်လျော်သောအရည်အသွေးရှိသယ်ဆောင်ခါးပတ်တစ်လျှောက်ရွေ့လျားသောအခါအေးဆေးငြိမ်သက်စွာပြုမူရန်လိုအပ်သည်၊ သို့သော်အစိတ်အပိုင်းတွင်သွေဖည်မှုများရှိပါကသင်ထိုလီဗာကိုကိုက်သင့်သည်။ ဒီယန္တရားကဒီအပိုင်းကိုတိပ်ခွေကနေဖယ်ထုတ်ပြီးနှာခေါင်းရှေ့မှာ၊ လမ်းခွဲခိုင်းလိမ့်မယ်။
ပထမနေ့တွင်ခိုများအလုပ်လုပ်ကြသည်၊ နောက်တစ်နေ့တွင်ဘောလုံးအားလုံးကိုတန်းစီပစ်လိုက်သည်။ ငှက်များသည်လျင်မြန်စွာ "သူတို့၏စွမ်းရည်များတိုးတက်လာ" ကြောင်းထွက်ပေါ်လာခဲ့သည် - လက်ထပ်ထိမ်းမြားမှုအတွက်လက်ဗွေများဖြင့်ဘောလုံးများကိုစတင်ခဲ့သည်။ ငှက်များသည်သူတို့ကိုချွတ်ယွင်းမှုမရှိသောကြောင့်သူတို့ကိုဘောလုံးများကိုသုတ်လိမ်းပြီးထိန်းချုပ်ထားသည့်ကောင်များသို့မတင်ပြမီသုတ်ပစ်ရသည်။
ခိုများသည်ပွတ်တိုက်အစိတ်အပိုင်းများမျက်နှာပြင်ပေါ်ရှိအကောင်းဆုံးချို့ယွင်းချက်များကိုသာမကဖန်ခွက်အတွင်းရှိအလွန်သေးငယ်သောအက်ကြောင်းများကိုလည်းတွေ့မြင်နိုင်သည်။
ခိုနှင့်အခြားအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းများ၏ကိုယ်စားလှယ်များ၏အံ့သြဖွယ်စွမ်းရည်ကိုစိတ်ဝင်စားခဲ့သည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ခိုငှက်များ၏အရောင်အမြင်အာရုံသည်လူသားထက်သာလွန်သည်။ ခိုများသည်အထည်များကိုခွဲခြမ်းထားသောအဆင့်မြင့်အထည်အလိပ်အထူးကုများ၏တောင်မှအရောင်အရိပ်အနည်းငယ်ကိုခွဲခြားသည်။
အနုပညာရှင်များ၏ပန်းချီကားများကိုကျွမ်းကျင်သူ။ ဂျပန်သတ္တဗေဒပညာရှင်များသည်စိတ်ဝင်စားဖွယ်စမ်းသပ်မှုတစ်ခုကိုပြုလုပ်ခဲ့ပြီးစိတ်ဓာတ်ရေးရာပန်းချီကားများနှင့်ခွဲခြားရန်ခိုများအားသင်ကြားပေးခဲ့သည်။ တီထွင်ဆန်းသစ်သောကျောင်းတစ်ကျောင်းကို“ အသိအမှတ်ပြု” ရန်လေ့ကျင့်ထားသောအမွေးထူသောကျွမ်းကျင်သူတစ် ဦး သည်၎င်းနှင့်သက်ဆိုင်သောဓာတ်ပုံများကိုသာ“ ထိုးဖောက်” ခဲ့သည်။ Monet နှင့် Picasso တို့၏အလုပ်များကိုလေ့ကျင့်ထားသောခိုအားပြသသောအခါငှက်သည်ယခင်ကမမြင်ရသည့်ပန်းချီကားများကိုပြခဲ့လျှင်ပင်အမှားသည် ၁၀% ထက်မပိုပါ။ စမ်းသပ်သူများကခိုများကို Cezanne နှင့် Renoir တို့၏လက်ရာများနှင့်မိတ်ဆက်သောအခါ“ ကျွမ်းကျင်သူများ” သည်သူတို့ကို Monet ကဲ့သို့သောအမျိုးအစားနှင့်အလွယ်တကူမှန်ကန်စွာသတ်မှတ်နိုင်ခဲ့သည်။ ဥပမာအားဖြင့် Georges Braque ကဲ့သို့သော cubists တို့၏လက်ရာများမှအထင်ကြီးလေးစားဖွယ်ပန်းချီကားများသည်မြင်နိုင်သောအလုပ်သမားမရှိဘဲခိုများကိုခွဲခြားထားသည်။
ပရော်ဖက်ရှင်နယ်အနုပညာသမိုင်းပညာရှင်တစ် ဦး ၏အဆိုအရခိုများသည်ဤကျောင်းများအတွင်းရှိအရိုးရှင်းဆုံးနိမိတ်လက္ခဏာများကိုသိရှိရန်ရိုးရိုးလေးသာသင်ယူခဲ့သည် - ချွန်ထက်သောထောင့်များရှိနေခြင်း၊ ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, impressionism မှုန်ဝါးပုံများနှင့်ငှက်၏မျက်စိဖမ်းသင့်သောငါးပိအရောင်များအတွက်မွေးရာပါဖြစ်ပါတယ်။
သို့သော်ခိုများသည်မှားယွင်းသောကျွမ်းကျင်သူများဖြစ်ကြောင်းအတည်ပြုသည့်စမ်းသပ်မှုတစ်ခုပြုလုပ်ခဲ့သည်။ ငှက်များသည်စတိုင်ကိုအထူးသဖြင့်“ smeared” ပြသသည့်အခါသို့မဟုတ်အနက်ရောင်နှင့်အဖြူရောင်တန်ပြန်မျိုးပွားခြင်းများတွင်ပြသခဲ့စဉ်ကအသိအမှတ်ပြုသည်။ ငှက်များသည်ကျွန်ုပ်တို့ကဲ့သို့လူသားများကဲ့သို့ရုပ်ပုံကိုသိသောအခါတစ်ခုတည်းမဟုတ်ဘဲရှုပ်ထွေးသောအက္ခရာများကိုအသုံးပြုခဲ့သည်။
မူလတန်းဆင်ခြင်တုံတရားလှုပ်ရှားမှု
တိရိစ္ဆာန်များစွာသည်တိကျသောရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိလှုပ်ရှားမှုများဟုခေါ်ဆိုနိုင်သည့်ပင်ကိုစွမ်းရည်ဖြင့်တိရစ္ဆာန်ကိုဘာလုပ်မည်ကိုပြသည်။ ၎င်းတို့သည်လူတစ် ဦး နှင့်အခြားလူတစ် ဦး အားတိရစ္ဆာန်၏အနာဂတ်အပြုအမူကိုခန့်မှန်းရန်ခွင့်ပြုသည်။ ဆိုလိုသည်မှာတိရိစ္ဆာန်များသည်သူတို့၏အပြုအမူအတွက်သူတို့၏နောက်ခြေလှမ်းများကိုကောင်းမွန်စွာကြိုတင်ခန့်မှန်းနိုင်ကြသည်။
အချို့သောငှက်များတွင်ရည်ရွယ်ချက်နှင့်ဆက်စပ်သောအလိုလိုသိသည့်အပြုအမူပုံစံတစ်ခုမှာအာရုံပျံ့လွင့်စေသည့်လုပ်ဆောင်မှုတစ်ခုဖြစ်ပြီး၎င်းသည်ခန္ဓာကိုယ်ကိုမှားယွင်းစွာပျက်စီးစေကြောင်းဖော်ပြသည်။ အကယ်၍ အသားစားသူများကကြက်ဥများပေါ်တွင်ထိုင်နေသောအမျိုးသမီးကိုကြောက်လျှင်သူသည်အသိုက်မှထွက်ခွာသွားရလိမ့်မည်။ သို့သော်တစ်ချိန်တည်းမှာပင်သူမသည်ဒဏ်ရာရကြောင်းပြသရန်ကြိုးစားသည်။ သူသည်ကျိုးပဲ့သွားအောင်စွပ်စွဲထားသောကျိုးပဲ့သောတောင်ပံကိုဆွဲကာရန်သူကိုအသိုက်မှဆွဲဆောင်ပါလိမ့်မည်။ ဤကိစ္စတွင်ငှက်သည်လက်ရှိအခြေအနေကိုရှင်းလင်းစွာအကဲဖြတ်နိုင်ပြီးဖြစ်စဉ်တစ်ခုစီတွင်အတော်အတန်ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိပြုမူသည်။ မိန်းမသည်အသားစားသူနှင့်အသိုက်မှလုံခြုံသောအကွာအဝေးသို့ခေါ်ဆောင်သွားမှသာလျှင်သူသည်ချက်ချင်း“ ပြန်လည်ကောင်းမွန်လာ” ပြီးအသိုက်သို့အဝိုင်းပုံသဏ္ဌာန်ဖြင့်ပြန်သွားရန်ပျံသန်းသည်။ အံ့အားသင့်စရာကောင်းလောက်အောင်တုတ်ကွေးသည်တစ်ခါတစ်ရံအခြားလှည့်စားတတ်သောအပြုအမူတစ်ခုကိုအသုံးပြုသည်။ ၎င်းသည်မြေပြင်ပေါ်တွင်အပြားပြားနေပြီးအတောင်များဖြန့ ်၍ မလှုပ်ရှားနိုင်ပါ။ ထို့ကြောင့်သူသည်အသက်ရှင်သောငှက်တစ်ကောင်ထက် ပို၍ တောက်ပသောအဝတ်အထည်နှင့်တူပုံရသည်၊ သူသည်မကြာခဏသတိမထားမိဘဲနေတတ်၏။
ငှက်၏ထိုကဲ့သို့သောအလိုလိုလုပ်ရပ်များသည် ၄ င်း၏မွေးရာပါထိန်းသိမ်းစောင့်ရှောက်ရေးဆိုင်ရာမျိုးရိုးဗီဇဆိုင်ရာအစီအစဉ်ဖြင့် ဦး ဆောင်သည်။ သို့သော်အသက်သွင်းရန်တိရစ္ဆာန်သည်ပထမအဆင့်အနေဖြင့်အန္တရာယ်အဆင့်ကိုတိတိကျကျဆုံးဖြတ်ရမည်ဖြစ်ပြီး၊
မုဆိုးများဖမ်းမိသောအခွံတစ်ခုသည်သူ၏ ဦး ခေါင်းကိုနှိမ့ ်၍ အကြိမ်ပေါင်းများစွာညည်းတွားနေပြီး၊ သို့သော်သူမလက်မှလွှတ်လိုက်သည်နှင့်ငှက်၏မျက်လုံးများကျယ်ပြန့်စွာဖွင့်လိုက်သည်နှင့်ချက်ချင်းပင်ခုန်ချသွားသည်။ မုဆိုးသည်အံ့သြစရာမှသတိပြန်ရလာသောအခါသစ်ပင်များနောက်ကွယ်မှပျောက်ကွယ်သွားပြီးပျောက်ကွယ်သွားသည်။
ငှက်များသည်အလိုလိုသိရုံသာမကရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိနှင့်ကျိုးကြောင်းဆီလျော်စွာလုံလောက်စွာအန္တရာယ်ပြုသည့်အချိန်တွင်ပြုမူသောအခါ ပို၍ အံ့သြစရာကောင်းသည့်ဥပမာများစွာကိုပေးနိုင်ပါသည်။
မကြာသေးမီအချိန်အထိသိပ္ပံပညာရှင်များသည်ငှက်များတွင်အလိုလိုပြုမူသောအပြုအမူများသည်လွှမ်းမိုးနိုင်ပြီးသင်ယူနိုင်စွမ်းနှင့် ပို၍ ပင်စဉ်းစားနိုင်စွမ်းသည်အကန့်အသတ်ရှိသည်ဟုယုံကြည်ခဲ့သည်။
ဤကိစ္စနှင့်စပ်လျဉ်း။ တိရိစ္ဆာန်များ၏ဆင်ခြင်တုံတရားဆိုင်ရာလုပ်ဆောင်မှုကိုလေ့လာရန်မျောက်များကိုစမ်းသပ်ရန်စမ်းသပ်မှုအမျိုးမျိုးကိုပြုလုပ်ခဲ့သည်။ နောက်ဆုံးတွင်ငှက်များ၏စွမ်းရည်နှင့်ပတ်သက်သောအတွေးအမြင်ပုံစံများကိုဖျက်ဆီးလိုက်မှသာထိုစမ်းသပ်မှုများကိုငှက်များအတွက်အောင်မြင်စွာအသုံးပြုနိုင်သည်။ ဤစမ်းသပ်မှုများသည်သူတို့နေရင်းဒေသ၏သဘာဝအခြေအနေများတွင်ကြုံတွေ့ရသောပြproblemနာများကိုပြန်လည်ထုတ်ပေးသည်။
ငှက်များသည်အခြေခံကျသောဆင်ခြင်တုံတရားဆိုင်ရာလုပ်ဆောင်မှုစွမ်းရည်ရှိခြင်းကြောင့်၎င်းတို့သည်အရာဝတ္ထုများနှင့်ပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာဖြစ်ရပ်များကိုချည်နှောင်သောဥပဒေများစွာကိုဖမ်းယူနိုင်ခဲ့သည်။ ထို့ကြောင့်ငှက်များသည်ကြိုတင်လေ့ကျင့်မှုမခံရဘဲတစ်ပြိုင်နက်သူတို့အတွက်အခြေအနေအသစ်များတွင်သူတို့၏အပြုအမူကို“ ကျိုးကြောင်းဆီလျော်စွာ” ပြောင်းလဲနိုင်သည်။
"သေနတ်" လှုပ်ရှားမှု။ သူ၏ခန္ဓာကိုယ်၏အစိတ်အပိုင်းများကိုဆက်လက်လည်ပတ်စေသည့်အရန်ပစ္စည်းများမှတိရိစ္ဆာန်များအားဆင်ခြင်တုံတရားဖြင့်အသုံးပြုခြင်းကိုသေနတ်လှုပ်ရှားမှုဟုခေါ်သည်။
တိကျသောရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်များသို့ရောက်ရှိရန်အရာဝတ္ထုများကိုကိုင်တွယ်နိုင်စွမ်းသည်ငှက်မျိုးစိတ်များစွာမှကိုယ်စားလှယ်များအပါအဝင်တိရိစ္ဆာန်အမျိုးမျိုးကိုပိုင်ဆိုင်ထားသည်။ ဒီတော့ကျီးကန်းတွေသာမကဘဲ mollusks တွေကိုလေထဲကိုမြှောက်ပြီးအခွံတွေကိုကျောက်တုံးပေါ်မှာချိုးဖဲ့ကြတယ်။ ဒါမှမဟုတ်အရိုးတွေကိုခွဲထုတ်ပြီးအရိုးတွင်းခြင်ဆီကိုစားလိုက်တယ်။
လိပ်အသားကိုစားရန်မုတ်ဆိတ်မွေး Hawk နှင့်လင်းတချစ်ကြတယ်။ ငှက်များသည်သူ၏ဒိုင်းလွှားကိုချိုးဖျက်ရန်ဆင်းရဲသားတိရစ္ဆာန်များကို၎င်း၏ယက်များဖြင့်ဆွဲယူကာမြင့်မားသောအမြင့်သို့တက်ကြွပြီးနောက်သားကောင်ကိုပစ်ချလိုက်သည်။
အဆိုပါ songbird တစ်ပေပေါ်မှာကဲ့သို့တစ် ဦး ကျောက်ပေါ်မှာခရုကိုနှိပ်စက်။ မျိုးစိတ်တစ်ခုမှ Looney သည်၎င်း၏နှုတ်သီးဖြင့်ငှက်ကုလားအုတ်ကြက်ဥကြီးကိုမချိုးနိုင်လျှင် ၁၀၀-၃၀၀ ဂရမ်အလေးချိန်ရှိသောကျောက်တုံးကိုလည်းအသုံးပြုပါ။ ၎င်းသည်နှုတ်သီးဖြင့်စိုက်။ ခေါင်းကိုမြှောက်ကာကျောက်တုံးကိုကျောက်ခဲနှင့်ပေါက်။ ခြေထောက်တွင်ချထားသည်။
အသိုက်တည်ဆောက်ခြင်းတွင်သေနတ်လှုပ်ရှားမှုများကိုအသုံးပြုသောငှက်များသည်ဥပမာအားဖြင့်အရွက်များကိုပိုးမွှားနှင့်ချိတ်ဆက်ရန်ဖြစ်သည်။ hစတြေးလျတဲများသည်ထူးဆန်းသောနည်းလမ်းဖြင့်ပြုမူကြသည် သူတို့သည်အမြစ်မှအနည်းငယ်သာသုတ်လိမ်းပြီးအသီးပြာများကိုပုတ်။ သားငယ်ကိုသူတို့၏ဖျော်ရည်နှင့်စုပ်ယူပြီးရင်သားနှင့်တဲ၏နံရံများကိုအရောင်တင်ကြသည်။
Galapagos woodpecker reels များသည်ကျိုင်းကောင်များဖမ်းရန်အတွက်ရှားစောင်းလက်ပတ်ကိုသုံးနိုင်သည်။ တောရိုင်းနှင့်ဥရောပနှင့်အာရှရှိမြက်ခင်းပြင်များကြားတွင်တစ်ခါတစ်ရံဆူးပင်များကိုဆူးပင်များနှင့်ခြုံထားသောပိုးတောင်မာများနှင့်အခြားတိရိစ္ဆာန်များကိုတွေ့နိုင်သည် - ဤသို့ဖြင့်ချုံများကိုသိုမှီးထားခြင်းဖြစ်သည်။
နယူးကယ်လီဒိုးနီးယားကျွန်းများမှအမှိုက်ပုံများသည်ကိရိယာအမျိုးမျိုးကိုပြုလုပ်သည်။ တစ်ခုမှာအဆုံးမှာချဲ့ထွင်ပြီးနောက်တစ်ခုကိုချိတ်ထားသည်တတိယသည်ချိတ်နှင့်ချိတ်ထားသည်။ ထိုသေနတ်တစ် ဦး ချင်းစီသည်၎င်း၏ရည်ရွယ်ချက်များအတွက်ရည်ရွယ်သည်။ သူတို့ရဲ့ငှက်တွေအသိုက်အနီးမှာစောင့်ရှောက်။
သို့သော်ဤလုပ်ရပ်အားလုံးသည်အဓိပ္ပာယ်ပြည့်ဝသောကျိုးကြောင်းဆီလျော်မှုရှိသလား။
အချို့သောမျိုးစိတ်ရှိငှက်များသည်ငယ်ရွယ်စဉ်ကတည်းကပင်ဆင်တူသောနည်းများကို အသုံးပြု၍ ဆွေမျိုးများနှင့်သီးခြားနေခြင်းဖြစ်သောကြောင့်၎င်းတို့သည်မျိုးရိုးဗီဇသေနတ်လှုပ်ရှားမှုဆိုင်ရာအထူးသဖြင့်ကြိုတင်ပြင်ဆင်ထားခြင်းဖြစ်သည်။ ဆိုလိုသည်မှာ၎င်းတို့၏လုပ်ဆောင်မှုများကိုလိုအပ်သောကိရိယာများထုတ်လုပ်ရန်နှင့်အသုံးပြုရန်ညွှန်ကြားသောမျိုးရိုးလိုက်အစီအစဉ်တစ်ခုဖြစ်သည်။
သို့သော်အချို့သောငှက်မျိုးစိတ်များတွင်သေနတ်လှုပ်ရှားမှုသည်ပင်ကိုအသိစိတ်ပေါ်လွင်ထင်ရှားစေသည်။ သိပ္ပံပညာရှင်များသည်ကြိုတင်မမြင်နိုင်သောအခြေအနေများတွင်အထူးပြင်ဆင်ထားသောကိရိယာများအသုံးပြုရန်အသုံးပြုသောကျီးများ၏ဘဝမှဖြစ်ရပ်များကိုအထူးစိတ်ဝင်စားခဲ့သည်။
အသိဉာဏ်ရှိသောလက်နက်များရှိကြောင်းယုံကြည်စိတ်ချရဆုံးသက်သေတစ်ခုမှာအပြာရောင်ဂျေးတို့၏အပြုအမူဖြစ်သည်။
စမ်းသပ်ဂျေးသည်အစာမစားဘဲအချိန်အကြာကြီးကျန်ရစ်ခဲ့သည်။ သူမအစာကိုလှောင်အိမ်ရှေ့တွင်ထားသောအခါသူမကိုယ်တိုင်ဤအစားအစာကိုရရှိနိုင်ရန်အတွက်ပစ္စည်းတစ်ခုကိုစတင်တီထွင်ခဲ့သည်။ ငှက်သည်လှောင်အိမ်ထဲတွင်အိပ်နေသောသတင်းစာမှစက္ကူအစင်းများကိုဖယ်ထုတ်ပြီး၎င်း၏နှာများဖြင့်ကိုင်ထားကာနှုတ်သီးကိုလိမ္မာပါးနပ်စွာကွေးလိုက်သည်။ ဤနည်းအားဖြင့်စက္ကူ "တုတ်များ" လုပ်ပြီးသောဆံပင်သည်သူတို့ကိုဘားများပေါ်သို့တွန်းတင်ပြီးလှောင်အိမ်ထဲတွင်အနီးအနားရှိမုန့်များကိုကောက်ယူလိုက်သည်။
ကျီးများသည်မမြင်နိုင်သောအခြေအနေတွင်အရာဝတ္ထုများကိုပညာရှိစွာအသုံးချရုံသာမကအခြားရှုပ်ထွေးသောအပြုအမူဆိုင်ရာသရုပ်သကန်များကိုလည်းစွမ်းနိုင်ကြောင်းအတည်ပြုသောအခြားသက်သေအထောက်အထားများစွာရှိသည်။
အထွေထွေဝိသေသလက္ခဏာ
အသံထုတ်လွှတ်မှုအတွက် သီချင်း နှင့် အသံအချက်ပြမှုအသံ၏အသံပြောင်းလဲခြင်း၊ အရှည်နှင့်အခြေအနေပေါ်အခြေခံသည်။ သီချင်းဆို ဒါမှမဟုတ် သီချင်း ရှည်လျားရှုပ်ထွေးသောနှင့်မိတ်လိုက်ခြင်းနှင့်နယ်မြေဆိုင်ရာအပြုအမူများနှင့်ဆက်စပ်နေသည် အသံအချက်ပြမှု ဒါမှမဟုတ် အယူခံများ သတိပေးသို့မဟုတ်သိုးစုကိုစောင့်ရှောက်၏လုပ်ဆောင်ချက်များကိုလုပ်ဆောင်ပါ။
အထူးသဖြင့် Passeriformes အစုရှိငှက်များတွင်အထူးသဖြင့်ဖွံ့ဖြိုးသည်။ အများအားဖြင့်သီဆိုခြင်းသည်ခြင်္သေ့များဖြစ်သော်လည်းအမျိုးသားများမဟုတ်ဘဲအမျိုးသမီးများအတွက်ဖြစ်သည်။ အချို့ငှက်များသည်ပျံသန်းစဉ်အတွင်း၎င်းကိုထုတ်လွှင့်နိုင်သော်လည်းငှက်သည်အချို့အလွှာများပေါ်တွင်ထိုင်သောအခါသီဆိုလေ့ရှိသည်။ အချို့သောအုပ်စုများသည်အသံတိတ်လုနီးပါးဖြစ်နေသည်။ သူတို့သည်အသံထွက်များကိုသာပြုလုပ်ကြသည်။ အချို့သော manakins (Pіprіdae) တွင်အထီးများသည်အင်းဆက်ပိုးများ၏တုန်လှုပ်စေသောဝိသေသလက္ခဏာများအပါအ ၀ င်ထိုကဲ့သို့သောအသံများဖြစ်ပေါ်လာရန်အတွက်ယန္တရားများစွာကိုတီထွင်ခဲ့ကြသည်။
အသံများကိုစက်မှုဆိုင်ရာနည်းလမ်းများဖြင့်ဖွဲ့စည်းခြင်းကို syrinx နှင့်မတူသည် တူရိယာဂီတ (ချားလ်စ်ဒါဝင်ကသတ်မှတ်အဖြစ်) သို့မဟုတ် စက်မှုအသံ နှင့်ခေတ်သစ်စာရေးဆရာများ၏လက်ရာများတွင် အသံ ။ သက်တမ်း အသံ ဆိုလိုသည်မှာတိကျသောရည်ရွယ်ချက်တစ်ခုဖြင့်ဖွဲ့စည်းထားသောအသံမဟုတ်သောအသံများဖွဲ့စည်းခြင်းနှင့်နှုတ်သီးမဟုတ်သောအဆောက်အအုံများဖြစ်သည့်နှုတ်သီး၊ အတောင်ပံ၊ အမြီးနှင့်အမွေးများဖြင့်ဖွဲ့စည်းထားသောလုပ်ရပ်ဖြစ်သည်။
ခန္ဓာဗေဒ
ငှက်များ၏အသံကိုယ်တွင်းကလီစာတွေကို syrinx ဖြစ်ပါတယ်။ ဤသည်ကို trachea ၏ bifurcation ၏ site မှာအရိုးဖွဲ့စည်းပုံဖြစ်ပါတယ်။ နို့တိုက်သတ္တဝါများနှင့်မတူဘဲငှက်များတွင်အသံခြံမရှိချေ။ အဆိုပါအသံသည် syrinx မှတစ်ဆင့်လေကိုမှုတ်စေသောကြောင့် tympanic အမြှေးပါး (syrinx နံရံများ) နှင့်ဝမ်းဗိုက်တို့၏တုန်ခါမှုကြောင့်ဖြစ်သည်။ အထူးကြွက်သားများသည်အမြှေးပါးများ၏တင်းမာမှုနှင့် bronchi ၏အလင်း၏အချင်းကိုပြောင်းလဲနိုင်ပြီးထုတ်လုပ်သောအသံပြောင်းလဲမှုကိုဖြစ်ပေါ်စေသည်။
Syrinx နှင့်တစ်ခါတစ်ရံပတ် ၀ န်းကျင်ရှိလေထုအဖုံးများသည်အမြှေးပါးများကဖန်တီးသောတုန်ခါမှုများကိုတုန့်ပြန်သောအားဖြင့်အသက်ရှူသောအခါလေသည်ဖြတ်သန်းသွားသည်။ ငှက်သည်အမြှေးပါးများ၏တင်းမာမှုကိုပြောင်းလဲခြင်းဖြင့်အသံကြိမ်နှုန်းကိုထိန်းချုပ်သည်။ ထို့ကြောင့်ငှက်သည်အကြိမ်ရေနှင့်အသံပမာဏကိုထိန်းချုပ်သည်။ ငှက်များသည် trachea နှစ်ဖက်စလုံးကိုလွတ်လပ်စွာထိန်းချုပ်နိုင်ကြသည်၊ ထို့ကြောင့်အချို့သောမျိုးစိတ်များသည်အဓိကကြိမ်နှုန်းနှစ်ခုကိုတစ်ချိန်တည်းတွင်ဖြစ်ပေါ်စေသည်။
Function ကို
ဒါဟာယေဘုယျအားဖြင့်လက်ခံသည် သီချင်း ငှက်များသည်လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအပြုအမူ၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုအနေဖြင့်အထူးသဖြင့်ပိုးပန်းခြင်းနှင့်အထီးအမများအားဖြင့်အမျိုးသမီးများကိုဆွဲဆောင်ခြင်း၏ရလဒ်အဖြစ်အဓိကအားဖြင့်မွေးဖွားလာသည်။ ထို့အပြင်သီဆိုခြင်း၏နောက်ထပ်အရေးကြီးသည့်လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုမှာနယ်မြေသတ်မှတ်ရေးဖြစ်သည်။ စမ်းသပ်ချက်များအရအသံအရည်အသွေးသည်ပတ် ၀ န်းကျင်အခြေအနေနှင့်လိုက်လျောညီထွေဖြစ်မှုကိုညွှန်ပြသည့်အရာဖြစ်သည်။ စမ်းသပ်ချက်များအရကပ်ပါးကောင်များနှင့်ရောဂါများသည်သီဆိုခြင်း၏သွင်ပြင်လက္ခဏာနှင့်ကြိမ်နှုန်းကိုအကျိုးသက်ရောက်နိုင်သည်။ ထို့ကြောင့်အသံထွက်သည်ကျန်းမာရေးအတွက်တိုက်ရိုက်ညွှန်ပြချက်ဖြစ်သည်။ သီချင်းဆိုခြင်း၏ repertoire လည်းကြံ့ခိုင်ရေး၏အရေးကြီးသောညွှန်ပြချက်, အထီးအမျိုးသမီးများ predispose နှင့်ပိုင်နက်သတ်မှတ်ရန်နိုင်စွမ်း၏အရေးပါသောညွှန်ပြချက်ဖြစ်ပါတယ်။ များသောအားဖြင့်သီချင်းအမျိုးအစားများသည်အချိန်ကာလတစ်ခုအတွင်း၌ (သို့) နှစ်တစ်နှစ်၏အချိန်အမျိုးမျိုး၌သာဖျော်ဖြေမှုတစ်ခုပြုလုပ်ရန်လိုအပ်ပြီး၎င်းအချိန်တွင်သာအခြားငှက်များကမြင်တွေ့နိုင်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်, Nightingale ၏အထီး (Luscіnіa megarhynchos) ညတွင်သာ (မချိန်းဆိုသောအမျိုးသားများသာဆိုသည့်အခါ) အမျိုးသမီးများကိုဆွဲဆောင်ရန်ရည်ရွယ်သောသီချင်းဆိုခြင်းနှင့်နံနက်သံပြိုင် (ယောက်ျားများအားလုံးသီဆိုသည့်အချိန်) တွင်နယ်မြေများကိုသီးသန့်ဖော်ပြရန်ရည်ရွယ်သည်။
အသံအချက်ပြမှု ဆက်သွယ်ရေးအတွက်အဓိကအသုံးပြုခဲ့သည်။ ထိုသို့သောဆက်သွယ်ရေးကိုမျိုးစိတ်တစ်ခုတည်းအတွင်းနှင့်မျိုးစိတ်များအကြားပြုလုပ်သည်။ အဖြစ်များသောအချက်ပြမှုများကိုငှက်တစ်ကောင်ချင်းစီကိုသိုးစုသို့ဆွဲဆောင်ရန်မကြာခဏအသုံးပြုလေ့ရှိသည်။ ဤအသံအချက်ပြမှုများကိုကျယ်ပြန့်ခြင်း၊ ချွန်ထက်သောအစနှင့်အဆုံးတို့ဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာပြပြီးမျိုးစိတ်များစွာတွင်တွေ့ရလေ့ရှိသည့်ထပ်ခါတလဲလဲသည်သိုးများ၏တည်နေရာကိုဆုံးဖြတ်ရန်အသုံးဝင်သည်။ ၎င်းတို့နှင့်မတူဘဲသဘာဝဘေးအန္တရာယ်သတိပေးအချက်ပြမှုများသည်မျိုးစိတ်အများစုတွင်အသံကြိမ်နှုန်းမြင့်မားစွာဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာရှိသည်၊ သို့ဖြစ်သောကြောင့်ထိုကဲ့သို့သောအချက်ပြမှုကိုထုတ်လွှတ်သည့်ငှက်၏အနေအထားကိုဆုံးဖြတ်ရန်ခက်ခဲစေသည်။
ငှက်များသည်မကြာခဏဆိုသလိုအသံအချက်ပြခြင်းများကိုကောင်းစွာခွဲခြားနိုင်ပြီး ၄ င်းတို့ကတစ် ဦး နှင့်တစ် ဦး အသံဖြင့်မှတ်မိစေသည် အထူးသဖြင့်ကိုလိုနီဒေသများ၌အသိုက်လုပ်သောငှက်များစွာသည်သူတို့၏ကြက်များကိုအသိအမှတ်ပြုကြသည်။
ငှက်များစွာသည် duet တစ်ခုပေးနိုင်သည်။ တစ်ခါတစ်ရံထိုကဲ့သို့သော Duet များသည်အလွန်တူညီသောအသံဖြစ်သည့်အတွက်အသံတစ်သံကဲ့သို့မြည်သည်။ ထိုသို့သောအချက်ပြမှုများကို antiphonic ဟုခေါ်သည်။ pheasant, shrouds (Malaconotidae), thimelia နှင့်အချို့သောဇီးကွက်များနှင့်ကြက်တူရွေးများအပါအဝင်ငှက်မျိုးဆက်များစွာတွင် Duet အချက်ပြမှုများကိုတွေ့ရှိခဲ့သည်။ Land songbirds များသည်၎င်းတို့၏နယ်မြေများကိုဂြိုလ်သားများကျူးကျော်ဝင်ရောက်ခြင်းတွင်ထိုကဲ့သို့သောအချက်ပြမှုများကိုအများဆုံးပြုလုပ်လေ့ရှိပြီးအထူးပြိုင်ဆိုင်မှုတွင်ထိုကဲ့သို့သောအချက်ပြမှု၏အခန်းကဏ္suggestကိုဖော်ပြခြင်းဖြစ်သည်။
ငှက်အချို့သည်အသံအချက်ပြချက်များကိုကောင်းစွာတုပနိုင်သည်။ drongovye ကဲ့သို့သောအချို့သောငှက်များတွင်အချက်ပြမှုများကိုတုပခြင်းသည်မျိုးစုံမျိုးစုံသိုးစုများကိုဖြစ်ပေါ်စေသည်။
ဂူဂျာရိုနှင့်ဆလာဂန်စသည့်ဂူမျိုးစိတ်အချို့ (genus Collocalia နှင့် လေယာဉ်ကွင်း), မှောင်မိုက်ဂူထဲမှာ echolocation များအတွက်အဓိကအား 2 မှ 5 kHz မှအကွာအဝေးအတွင်းရှိအသံကိုအသုံးပြုပါ။ ။
အသံ၏ဘာသာစကားနှင့်ဝိသေသလက္ခဏာများ
ငှက်တို့၏ဘာသာစကားသည်ဒဏ္myာရီနှင့်ဒဏ္endsာရီပုံပြင်များ၏ကြာမြင့်စွာကတည်းကပင်ဖြစ်ခဲ့သည်။ အသံအချက်ပြများသည်အဓိပ္ပာယ်အချို့ရှိပြီးနားထောင်သူများကသင့်လျော်စွာအနက်ဖွင့်သည်ကိုကြာမြင့်စွာကတည်းကသိရှိခဲ့သည်။ ဥပမာအိမ်တွင်းကြက်များသည်လေနှင့်မြေသားကောင်များ၏ချဉ်းကပ်မှုကိုတုန့် ပြန်၍ ကွဲပြားသောအချက်ပြမှုရှိသည်။ သို့ရာတွင်၊ ဘာသာစကားသည်စကားလုံးတစ်လုံးချင်းစီအပြင်သဒ္ဒါဆိုင်ရာဖွဲ့စည်းပုံနှင့်စည်းမျဉ်းများရှိရမည်။ ဖြစ်နိုင်ခြေရှိသောအဓိပ္ပာယ်ကောက်ယူနိုင်မှုကြောင့်ငှက်များတွင်ထိုကဲ့သို့သောအဆောက်အအုံများကိုလေ့လာခြင်းသည်ခက်ခဲသည်။ လေ့လာမှုတစ်ခုတွင်သုတေသီများသည်ကြက်တူရွေးများသည်သဒ္ဒါဖွဲ့စည်းပုံများဖွဲ့စည်းရန်စွမ်းရည်ကိုပြနိုင်ခဲ့သည်။ ဥပမာနာမ်၊ ကြိယာနှင့်နာမဝိသေသနတို့ကဲ့သို့သောအယူအဆများရှိနေခြင်း။ Starling အသံအချက်ပြမှုများကိုလေ့လာခြင်းသည် recursive structure ရှိကြောင်းကိုလည်းဖော်ပြခဲ့သည်။
များသောအားဖြင့်ငှက်တို့၏ဘာသာစကားကိုဖော်ပြသည့်အခါမုဆိုးများနှင့်သဘာဝပညာရှင်များသည်အဓိကအမျိုးအစား ၅ မျိုးဖြစ်သောခေါ်ဆိုမှု၊ သီချင်း၊ နယ်မြေအချက်ပြမှု၊ ပိုးပန်းခြင်းနှင့်နှိုးစက်တို့ကိုခွဲခြားသည်။ ပထမလေးချက်သည်အခြေခံကျသောအပြုအမူကိုကိုယ်စားပြုပြီးလုံခြုံစိတ်ချမှုနှင့်ငြိမ်သက်မှုရှိစေပြီး၊ ဒုတိယတစ်ခုမှာသားကောင်သို့မဟုတ်အခြားခြိမ်းခြောက်မှုရှိခြင်းကိုဆိုလိုသည်။ အမျိုးအစားတစ်ခုစီတွင်အသံများ၏အဓိပ္ပါယ်များသည်အသံပြောင်းလဲခြင်း၊ ကိုယ်ခန္ဓာလှုပ်ရှားမှုနှင့်အခြေအနေပေါ်မူတည်သည်။
ငှက်များ၏အကြားအာရုံသည်လူ့ကြားနာခြင်းထက်ကျော်လွန်နိုင်သည်။ 50 Hz အောက်နှင့် 20 kHz အထက်ရှိအချို့မျိုးစိတ်များကိုအများဆုံး 1 k မှ 5 kHz ကြားအထိကျဆင်းသွားသည်။
အသံအချက်ပြ၏ကြိမ်နှုန်းသည်ပတ်ဝန်းကျင်အခြေအနေများ၊ အထူးသဖြင့်ဆူညံသံပေါ်တွင်မူတည်သည်။ ပုံမှန်အားဖြင့်ကျဉ်းမြောင်းသောကြိမ်နှုန်းအပိုင်းအခြားများ၊ ကြိမ်နှုန်းနိမ့်ခြင်း၊ နိမ့်ကြိမ်နှုန်းမော်ဂျူလာများနှင့်ကြာရှည်သောအသံများနှင့်ကြားကာလများအကြားသိပ်သည်းသောအသီးအရွက်များ (အသံစုပ်ယူခြင်းနှင့်ရောင်ပြန်ဟပ်မှုဖြစ်ပေါ်သောနေရာများ) ၏နေရာများဖြစ်သည်။ မြင့်မားသောကြိမ်နှုန်းများ၊ ကျယ်ပြန့်မှုများ၊ ပွင့်လင်းသောနေရာများ။ တစ် ဦး ကသီအိုရီကိုလည်းကန့်သတ်သောအခါ, အသံအချက်ပြ၏အရှည်နှင့်ကြိမ်နှုန်းအကျယ်ကိုလျှော့ချထားတဲ့၏ရလဒ်အဖြစ်ရရှိနိုင်သည့်ကြိမ်နှုန်းနှင့်အချိန်အကွာအဝေးကွဲပြားခြားနားသောငှက်များနှင့်၎င်းတို့၏မျိုးစိတ်အကြားခွဲခြားသောအညီအဆိုပြုထားခဲ့သည် acoustic နယ်ပယ် "။ ငှက်များသည်မြို့ပြဒေသများတွင်ကြိမ်နှုန်းအလွန်နည်းပါးသောဆူညံသံများသောကြောင့်အသံကျယ်ကျယ်နှင့်ကြိမ်နှုန်းမြင့်စွာသီဆိုကြသည်။
ဘာသာစကားများ
မျိုးစိတ်တစ်ခုမှပင်ငှက်များကိုအသံထွက်သည်မကြာခဏကွဲပြားခြားနားပြီး၊ ၎င်းမျိုးကွဲများသည်ပတ်ဝန်းကျင်၏မတူကွဲပြားမှုများနှင့်မျိုးရိုးဗီဇပျံ့နှံ့မှုတို့ကြောင့်ဖြစ်ပေါ်လာနိုင်သည်။ ဖြစ်စဉ်သည်လေ့လာမှုအနည်းငယ်သာဖြစ်သော်လည်းတစ် ဦး ချင်းအချက်များ၏လွှမ်းမိုးမှုကိုကောင်းစွာလေ့လာသောမျိုးစိတ်များအတွက်ပင်မသိရှိရသေးပါ။ ဤကွဲပြားခြားနားမှုများကိုမိတ်လိုက်ရာသီအတွင်းသီဆိုရန်အကောင်းဆုံးလေ့လာထားသည်။ သို့သော်ဤဖြစ်စဉ်၏အကျိုးဆက်များမှာအတူတူမဟုတ်ဘဲငှက်မျိုးစိတ်များပေါ် မူတည်၍ သိသိသာသာကွာခြားသည်။
မျိုးနွယ်စုတစ်ခု၏သြဇာလွှမ်းမိုးမှုအောက်တွင်ကြီးပြင်းလာသည့်အမျိုးသမီးများသည်မတူကွဲပြားသောမျိုးနွယ်စုများကိုပိုင်ဆိုင်သောမျိုးစိတ်တူအမျိုးသားတစ် ဦး ၏သီဆိုခြင်းကို ပို၍ တုံ့ပြန်မှုမပေးနိုင်ပါ။ ဥပမာ - အဖြူရောင်ခေါင်းနှစ်လုံး zonotrichia အတွက်သရုပ်ပြခဲ့သည် (Zonotrichia leucophrys) အခြားတစ်ဖက်တွင်, ကွဲပြားခြားနားသောမျိုးကွဲများကွဲပြားခြားနားသောမျိုးကွဲမျိုးကွဲများသို့မဟုတ်မျိုးကွဲဒေသများကျယ်ပြန့်ကြသည်ရှိရာဒေသများမှလာအမျိုးသမီးများတစ် ဦး မျိုးကွဲများအတွက်ထိုကဲ့သို့သော preference ကိုမပြသပါ။
နယ်မြေခံအမျိုးသားများ၏သူစိမ်းများသီဆိုမှုအပေါ်တုန့်ပြန်မှုကိုလည်းစုံစမ်းခဲ့သည်။ ထို့ကြောင့်များသောအားဖြင့်အမျိုးသားများသည်၎င်းတို့၏ဒေသသုံးစကားပြောကိုယ်စားလှယ်များကိုအပြင်းထန်ဆုံးတုန့်ပြန်သည်၊ အခြားဒေသများမှသူတို့၏မျိုးစိတ်ကိုယ်စားလှယ်များအားနည်းသည်၊ ဆက်စပ်မျိုးစိတ်များကို ပို၍ အားနည်းသည်၊ နှင့်သူတို့၏အိမ်နီးချင်းများနှင့်အတူသီချင်းများပိုမိုမျှဝေသောအမျိုးသားများသည်သူတို့၏နယ်မြေကိုပိုမိုကောင်းမွန်စွာစောင့်ရှောက်သည်။
မျိုးနွယ်စုစကားများပေါ်ပေါက်လာမှုနှင့်စပ်လျဉ်း။ မျိုးစိတ်အပေါ်သူတို့၏လွှမ်းမိုးမှုမေးခွန်းကိုမကြာခဏစဉ်းစားလေ့ရှိသည်။ သာဓကအားဖြင့်ဤဖြစ်စဉ်ကိုဒါဝင်ငှက်ချောင်းများလေ့လာခြင်းတွင်သရုပ်ပြခဲ့သည်။ အခြားအလုပ်များကဤပြissueနာနှင့်ပါတ်သက်သည့်အချက်အလက်များမကိုက်ညီကြောင်းဖော်ပြသည်။
အထွေထွေဝိသေသလက္ခဏာများ
မတူကွဲပြားသောငှက်များကိုသီဆိုခြင်းသည်တစ်ခုနှင့်တစ်ခုကွဲပြားခြားနားပြီးမကြာခဏမျိုးစိတ်၏ထူးခြားသောလက္ခဏာတစ်ခုဖြစ်သည်။ သီဆိုခြင်းကမျိုးရိုးဗီဇနှင့်နီးစပ်သောသက်ရှိမျိုးစိတ်များကိုရောနှောခြင်းကိုတားဆီးသည့်အင်္ဂါရပ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ မျက်မှောက်ခေတ်သုတေသနများတွင်သီချင်းဆိုခြင်းကို acoustic spectroscopy ဖြင့်ဖော်ပြသည်။ မျိုးစိတ်များသည်သီချင်း၏ရှုပ်ထွေးမှုနှင့်အညိုရောင်လှောင်ပြောင်သည့်ငှက်တစ်ကောင်တွင် 3000 သို့ရောက်ရှိနိုင်သောသီချင်းအမျိုးအစားများနှင့်များစွာကွာခြားသည်။ အချို့သောမျိုးစိတ်များတွင်တစ် ဦး ချင်းစီပင်ဤလက္ခဏာနှင့်ကွဲပြားကြသည်။ ထိုကဲ့သို့သော starlings နှင့် mockingbirds အဖြစ်မျိုးစိတ်အများအပြားတွင်, သီချင်းဆိုခြင်း (ငှက်၏အခြားမျိုးစိတ်များ၏ဝိသေသအသံအသုံးပြုသောကြောင့်) ငှက်၏ဘဝတစ်လျှောက်လုံးမှတ်မိကျပန်းဒြပ်စင်များပါဝင်သည်သို့မဟုတ် "သင့်လျော်သော" ။ 1773 ခုနှစ်ကျမှအခြားမျိုးစိတ်ငှက်များအားဖြင့်ကြက်များမွေးမြူခြင်းနှင့် ပတ်သက်၍ စမ်းသပ်မှုများ၌တွေ့ရှိခဲ့သည်Acanthіsဆေးခြောက်) lark သီချင်းဆိုသင်ယူနိုင်ခဲ့သည် (Alauda arvensis) မျိုးစိတ်များစွာတွင်အဓိကသီချင်းသည်မျိုးစိတ်ကိုယ်စားလှယ်များအားလုံးအတူတူပင်ဖြစ်သော်လည်းငှက်ငယ်များသည်၎င်းတို့၏မိဘများထံမှသီဆိုခြင်း၏အသေးစိတ်အချက်အလက်အချို့ကိုလေ့လာသင်ယူကြပြီး၊ ကွဲပြားမှုများစုဆောင်းနေစဉ်၊ “ မျိုးနွယ်စုများ” အဖြစ်ဖွဲ့စည်းကြသည်။
ပုံမှန်အားဖြင့်ငှက်များသည်သူတို့၏ဘ ၀ တစ်လျှောက်လုံးတွင်သီချင်းများသင်ယူတတ်ကြသည်။ သို့သော်အချို့သောလက္ခဏာများသည်နောက်ပိုင်းတွင်ဆက်လက်စုဆောင်းနေပြီးအရွယ်ရောက်ပြီးသူငှက်များကိုသီဆိုသည်။ ငှက်သီဆိုခြင်းလေ့လာမှုအတွက်လူကြိုက်အများဆုံးမော်ဒယ်လ် Zebra amadina သည်ဥပေါက်ပြီးနောက်ရက် ၂၀ အကြာတွင်အရွယ်ရောက်ပြီးသူနှင့်တူသောသီချင်းတစ်ပုဒ်ဖြစ်သည်။ အသက် ၃၅ ရက်ရောက်သောအခါကြက်သည်အရွယ်ရောက်ပြီးသူအဆိုတော်ကိုအပြည့်အဝလေ့လာနေပြီးဖြစ်သည်။ အစောဆုံးသီချင်းများသည်“ ပလတ်စတစ်” များသို့မဟုတ်ပြောင်းလဲနိုင်သည်။ ငှက်သည်ရင့်ကျက်သောငှက်များတွင်နောက်ဆုံးမပြောင်းလဲသည့်ပုံစံသို့ရောက်ရန်ငှက်သည် ၂-၃ လခန့်လိုအပ်သည်။
သုတေသနပြုချက်အရသီဆိုခြင်းလေ့ကျင့်ခြင်းသည် Basal ganglia ၏အစိတ်အပိုင်းများတွင်ပါ ၀ င်သည့်လေ့ကျင့်မှုပုံစံတစ်ခုဖြစ်ကြောင်းဖော်ပြသည်။ များသောအားဖြင့်ငှက်လေ့ကျင့်ခြင်းပုံစံကိုလူ့ဘာသာစကားသင်ကြားမှုပုံစံများအဖြစ်အသုံးပြုသည်။ အချို့သောမျိုးစိတ်များ (ဥပမာ - zebra amadina) သည်ပထမနှစ်၏သက်တမ်းကိုသာကန့်သတ်ထားသည်။ ထိုမျိုးစိတ်များကိုအသက်အရွယ်အရကန့်သတ်ထားခြင်းသို့မဟုတ်ပိတ်ထားခြင်းများဟုခေါ်သည်။ Canary ကဲ့သို့သောအခြားမျိုးစိတ်များသည်ရင့်ကျက်သောအရွယ်၌ပင်သီချင်းအသစ်များကိုသင်ယူနိုင်ကြသည်။ ၎င်းမျိုးစိတ်များကို "open" or "age inlimited" ဟုခေါ်သည်။
သုတေသီများအဆိုအရကျယ်ပြန့်သောယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာဆက်သွယ်ရေးမှတစ်ဆင့်သီချင်းများသင်ကြားခြင်းသည်ငှက်များကိုအမျိုးမျိုးသောအသံဆိုင်ရာပတ်ဝန်းကျင်နှင့်လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်ကူညီပေးသောမျိုးစိတ်ချင်းမျိုးကွဲများပေါ်ပေါက်လာစေသည်။
ငှက်များကိုမိဘများလေ့ကျင့်ပေးမှုကို ၁၉၅၄ ခုနှစ်တွင် William Torpy ၏စမ်းသပ်မှုများတွင်ပြသခဲ့သည်။ ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်မျိုးစိတ်အထီးများမှသီးခြားစိုက်ပျိုးသောငှက်များသည်သီဆိုနိုင်ကြသည်။ ယေဘုယျအားဖြင့်အရွယ်ရောက်ပြီးသောငှက်များနှင့်ဆင်တူသည်မှာသူတို့၏သီချင်းဆိုခြင်းသည်ရှုပ်ထွေးသောဒြပ်စင်များမပါရှိသော်လည်းသိသိသာသာကွဲပြားနေသည်။ ထိုသို့သောသီချင်းသည်အမျိုးသမီးများကိုမကြာခဏခန့်မှန်းရန်မစွမ်းနိုင်ပါ။ မိဘများ၏သီဆိုခြင်းအပြင်သားပေါက်များအနေဖြင့်လည်းဆင်မင်ရာအချိန်ကာလအတွင်းသူတို့၏ကိုယ်ပိုင်သီချင်းများကြားရန်အရေးကြီးသည်။ သီရိလင်္ကာမှသီဆိုခြင်းကြောင့်နားမကြားသောငှက်များသည်ဤမျိုးစိတ်၏ထူးခြားချက်နှင့်သိသိသာသာကွဲပြားခြားနားစွာသီဆိုကြသည်။
တာဝန်နှင့်အတု
ငှက်များစွာသည်၎င်းတို့၏မျိုးစိတ်များသာမကအခြား၊ ပိုမိုနည်းပါးသောဆက်စပ်သောမျိုးစိတ်များကိုသီဆိုနိုင်ကြသည်။ ထို့ကြောင့်မျိုးစိတ်များစွာမှမျိုးစိတ်များမှကြက်များသည်မွေးစားမိဘများနှင့်ဆင်တူသည့်သီဆိုခြင်းကိုမကြာခဏပြုလုပ်တတ်ပြီးအချို့ဖြစ်ရပ်များတွင်ဤမျိုးစိတ်ရှိအမျိုးသမီးများပင်ကြိုတင်ခန့်မှန်းထားသည်။ အခြားငှက်များသည်မိမိတို့၏မိဘများကကြီးပြင်းလာသည့်တိုင်အခြားမျိုးစိတ်များရှိငှက်မျိုးများကိုမွေးစားနိုင်သည်။ ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိရာပေါင်းများစွာသောမျိုးစိတ်များသည်ထိုသို့တုပနိုင်သည်။ ဥပမာအားဖြင့် Mockingbird အမည် (မိဖုရားအခြားငှက်များ၏အသံများကိုကူးယူနိုင်ပြီးပြန်လည်ဖန်တီးနိုင်သည့်စွမ်းရည်အတွက်ဤငှက်အားတိတိကျကျပေးခဲ့သည်။ ကူးယူနိုင်သည့်အခြားလူသိများသောမျိုးစိတ်များမှာဘုံကြယ်များဖြစ်သည် (Sturnus vulgarіs), အထူးသဖြင့်ဒီငှက်ကိုဥရောပကနေတင်သွင်းတဲ့မြောက်အမေရိကမှာသူဟာလှောင်ပြောင်တဲ့ငှက်တောင်“ တုပ” ခဲ့တယ်။ ဥရောပနှင့်ဗြိတိန်တွင်အများအားဖြင့်အစာခေါင်းပါးခြင်းသည်အခြားငှက်များကိုကျော်ကြားသောအတုယူခြင်းဖြစ်သည်။Buteo buteo), Oriolus oriolus, Numenius arquataမီးခိုးရောင်ဇီးကွက် (သပိတ်မှောက်), ဘဲနှင့် Geese ။ အချို့ဖြစ်ရပ်များတွင်ဤငှက်များသည်ဒုတိယကမ္ဘာစစ်အတွင်းကလေးငယ်၏အသံသို့မဟုတ်ဗုံးပေါက်ကွဲသည့်အသံများကိုပင်တုပနိုင်သည်။ အချို့သောသတင်းများအရကြယ်တစ်ကောင်သည်ဘောလုံးဒိုင်လူကြီး၏အသံကိုတုပပြီးပွဲစဉ်တွင်နားလည်မှုလွဲမှုဖြစ်စေခဲ့သည်။
ငှက်အသံတုများကိုလူတို့တွင်အထင်ရှားဆုံးနှင့်လူကြိုက်အများဆုံးဥပမာမှာလူ့ဘာသာစကားကိုတုပခြင်းဖြစ်သည်။ သိမ်းသွားခြင်းကိုခံနေရသော budgerigars အမြောက်အများရှိသည်။ သူတို့၏ repertoire စကားလုံး ၅၅၀ အထိရှိသည်။ ဒါ့အပြင် Jaco ကြက်တူရွေး (Psіttacuserіthacus) သြစတြေးလျကြက်တူရွေးကြက်တူရွေးCacatua galerita) နှင့်တောင်အမေရိက Amazons (Amazona) တောင်အမေရိကကိုလေ့လာစဉ် Alexander von Humboldt ကသူဟာကြက်တူရွေးကပျောက်သွားတဲ့ Atura မျိုးနွယ်ရဲ့ "လျှာသေပြီ" ကိုကြားနိုင်ခဲ့တာကိုဖော်ပြခဲ့သည်။ ဥရောပ၌, jackdaw ကဲ့သို့သော corvidae မိသားစုမှအချို့သောကိုယ်စားလှယ်များအကြားလူတစ် ဦး ၏အသံကိုတုပနိုင်စွမ်း၏အမှုများကိုလူသိများခဲ့သည်Corvus monedula), မခ (Pica pica) နှင့်ကျီး (Corvus corax) .
သို့သော်ဤအတုနှင့် ပတ်သက်၍ အတိအကျမသိရသေးပါ။ ၎င်းတို့သည်၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်သီချင်းဆိုခြင်း၏ရှုပ်ထွေးမှုဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်သော်လည်းငှက်အတွက်ဤဖြစ်စဉ်၏အကျိုးကျေးဇူးများကိုသုတေသနပြုရန်လိုအပ်သည်။
ငှက်ဆုံများထက်အသံအချက်ပြခြင်းကိစ္စများလည်းရှိသည်။ ဥပမာအားဖြင့် - ထူသောငွေတောင်းခံ euphonia (Euphonia laniirostrisဘေးကင်းလုံခြုံနေစဉ်အလားအလာအသားစား၎င်း၏အသိုက်ချဉ်းကပ်သောအခါ) မကြာခဏအခြားမျိုးစိတ်များ၏ခြိမ်းခြောက်မှုအချက်ပြထုတ်ပေးသည်။ ဒီအပြုအမူကိုလည်း jays ၏ဝိသေသဖြစ်ပါတယ် (Garrulus glandarіus) နှင့်အနီရောင်ခေါင်းနှစ်လုံး redstart (Cossypha natalensis) အခြားဖြစ်ရပ်များတွင်သားကောင်ကိုထောင်ချောက်ဆင်ရန်အတုကိုအသုံးပြုသည်။Micrastur mirandollei) သည်၎င်း၏သားကောင်များထံမှအကူအညီတောင်းခံတောင်းဆိုမှုများကိုတုပနိုင်ပြီး, ထို့နောက်ခေါ်ဆိုမှုကိုတုံ့ပြန်ပျံသန်းသောငှက်များကိုဖမ်းမိ။
Neurophysiology
ဦး နှောက်၏အောက်ဖော်ပြပါကဏ္voiceများသည်အသံအချက်ပြထိန်းချုပ်မှုတွင်ပါ ၀ င်သည်။
- သီဆိုခြင်းလမ်းကြောင်း - အထက်အသံဗဟိုတွင်ပါဝင်သည် (Hih အသံစင်တာ ဒါမှမဟုတ် hyperstrіatumventralіs pars caudalіs, HVC), Arkopillium cores (arcopіllіum၏ပွတ်တိုက်နျူကလိယ, RA) နှင့် trachea နှင့် syrinx သို့သွားသော hyoid နျူကလိယ၏အစိတ်အပိုင်း (tracheosyrіngealအာရုံကြော) ,
- လေ့ကျင့်မှုအတွက်တာ ၀ န်ရှိသောအောင့် ဦး နှောက်၏ရှေ့ပိုင်းတွင် - anterior အသစ် striatum ၏ magnocellular နျူကလိယ၏အစိတ်အပိုင်းဖြစ်သည်။anterіorneostrіatum၏ magnocellular နျူကလိယ၏နှစ် ဦး နှစ်ဖက်, LMAN, homologous Basal ganglia နို့တိုက်သတ္တဝါများ), ဒေသ X (basal ganglia ၏အစိတ်အပိုင်းများ) နှင့်အလယ်အလတ် thalamus (DLM) ၏ dorsal-lateral အစိတ်အပိုင်းတစ်ခု။
စမ်းသပ်ပြီးသက်သေပြခဲ့သည်
သိပ္ပံပညာရှင်များသည်စမ်းသပ်မှုတစ်ခုပြုလုပ်ခဲ့ပြီးကြက်သားကိုသူ၏ဆွေမျိုးများထံမှသီးခြားခွဲထုတ်ထားသဖြင့်သူကြီးပြင်းလာသောအခါသူတို့၏အသံကိုမကြားနိုင်တော့ပေ။ ကြက်သားကြီးပြင်းလာသောအခါကြက်ကောင်နှင့်ဤအချိန်၌အသုံးပြုခဲ့သည့်ကြက်နှင့်မတူသည် အတွေ့အကြုံများကငှက်များသည်သီဆိုခြင်း (တွစ်တာ၊ အော်ဟစ်ခြင်း) ကိုမတတ်မြောက်ကြောင်းသက်သေပြခဲ့သည်။ ၎င်းတို့၌မျိုးရိုးဗီဇဖြစ်သည်။
ထို့အပြင်ငှက်အချို့သည်သူတို့၏မွေးမြူထားသောဆွေမျိုးများ၏အသံများကိုလည်းပြန်ဆိုကြသည်။ အထူးသဖြင့်ကျနော်တို့ mockingbird အကြောင်းပြောနေတာပါ။ နောက်ထပ်ဥပမာတစ်ခု Canary ဖြစ်ပါတယ်။ တစ်ခါတုန်းက songbirds သီချင်းအသိုင်းအဝိုင်းထဲမှာ, ဥပမာ, nightingales, သူမအချိန်ကြာလာတာနဲ့အမျှသူတို့ရဲ့အဆိုတော်များ၏ကျွမ်းကျင်မှုကိုဆည်းပူး။ သို့သော်သီချင်းတစ်ပုဒ်ကိုတုပခြင်း၏စာငှက်တစ်ကောင်၏ပိုင်ဆိုင်မှုမှာမူမွေးရာပါမဟုတ်ချေ။ ငှက်များကြားတွင်ထိုးဖောက် ၀ င်ရောက်နိုင်သည့်နောက်ဟန်တစ်ခုမှာကြက်တူရွေးတစ်ကောင်ဖြစ်သည်။ သူသည်လူ့မိန့်ခွန်း၊ အသံနှင့်တုရိယာကိုတုပနိုင်စွမ်းရှိသော်လည်းသူပြောနေတာကိုသတိမပြုမိပါ။
ငှက်တို့သည်ထိုကဲ့သို့သောသီချင်းဆိုနိုင်စွမ်းဘယ်မှာရှိသနည်း
အမှန်စင်စစ် virtuoso ဂီတသမားများသည်ငှက်များထက်သင်တိရစ္ဆာန်မွေးမြူရေးခြံတွင်မတွေ့ရပါ။ သူတို့၏ထူးခြားသောအသံစွမ်းရည်များအတွက်အကြောင်းပြချက်များထဲမှတစ်ခုမှာသူတို့၏“ ဂီတတူရိယာ” သည်အလွန်မူရင်းဖြစ်သည်။ ဤသည်ချဲ့ကားပြောဆိုခြင်းမဟုတ်ပါ: ငှက်ရဲ့အသံယန္တရား, အလားတူလူ့ယန္တရားကဲ့သို့, "လေတိုက်တူရိယာ" ကိုရည်ညွှန်းသည်။ တစ်နည်းအားဖြင့်အသံယန္တရားရှိအသံသည်အဆုတ်မှထွက်သောလေထုလှုပ်ရှားမှုကြောင့်ဖြစ်ပေါ်လာသည်။ ဤကိစ္စတွင်လေထုစီးဆင်းမှုသည်အသံလှိုင်းများကိုဖြစ်ပေါ်စေသော elastic membranes ၏လှိုခြင်းကို ဦး တည်စေသည်။
ဤအမြှေးပါးများသည်လူတို့၏အသံအိုးတွင်ရှိသောအသံကြိုးများဖြစ်သည်။ ထုတ်လုပ်သောအသံ၏အမြင့်အတွက်အသံကြိုးများ၏ကြွက်သားတင်းမာမှုပမာဏပေါ်တွင်မူတည်သည်။ ပိုမိုအားကောင်းလေ၊ အသံတိုးလေလေဖြစ်သည်။ အသံ၏အားသာချက်အနေဖြင့်အဆုတ်အတွင်းရှိဖိအားမည်မျှရှိသည်သာမကအရွတ်များကိုမည်မျှတင်းတင်းကျပ်ကျပ်ပိတ်ထားသည်အပေါ်မူတည်သည်။ ဖိအားများလေလေပိတ်လေလေ၊ အသံကျယ်လေလေဖြစ်သည်။
သို့ရာတွင်၊ မည်သည့်ဂီတတူရိယာတစ်ခုတည်းမဆိုအသံအရင်းအမြစ်လုံလောက်မှုမရှိကြောင်းမမေ့သင့်ပါ။ ဤအသံကိုမြှင့်တင်ရန်အနည်းဆုံးပဲ့တင်ရိုက်စက်တစ်ခုလိုအပ်သည်။ လူသားများတွင် trachea၊ နှာခေါင်းနှင့်ပါးစပ်အခေါင်းပေါက်များနှင့် pharynx တို့သည်ထိုကဲ့သို့သောပဲ့တင်ရိုက်ခတ်မှုများဖြစ်သည်။
ငှက်များသည်တိရိစ္ဆာန်များအကြားဂီတပညာရှင်များဖြစ်သည်။
အချိန်ကြာမြင့်စွာကငှက်များ၏အသံယန္တရားကိုလူသားတမျိုးနှင့်ပုံစံပြုသည်ဟုယုံကြည်ရသည်။ သို့သော်သုတေသနလုပ်ငန်းစဉ်တွင်ငှက်များသည်လူသားများကဲ့သို့မြိုင်းတစ်ချောင်းမဟုတ်ဘဲတစ်ချိန်တည်းတွင်နှစ်ခုရှိသည်။ အထက် - နို့တိုက်သတ္တဝါများနှင့်အခြားတိရိစ္ဆာန်များအတွက်ပုံမှန်မဟုတ်သည့်အနိမ့်အသံအိုး - နှင့်တူသည်။ ထို့အပြင်အသံများဖြစ်ပေါ်လာသောအခါဒုတိယအသံနိမ့်အသံအိုးသည် ပို၍ အရေးကြီးသောအခန်းကဏ္ plays မှပါ ၀ င်သည်။ အနိမ့်အသံအိုး၏ကိရိယာသည်အလွန်ရှုပ်ထွေးပြီးငှက်မျိုးစိတ်များတွင်သိသာသောကွဲပြားခြားနားမှုများလည်းရှိသည်။ ဤရှုပ်ထွေးမှုနှင့်ကွဲပြားခြားနားမှုများကြောင့်သိပ္ပံပညာရှင်များသည်အောက်ခြေအသံအိုး၏ယန္တရားကိုစုံစမ်းဆဲဖြစ်သည်။ ၎င်းတွင်နို့တိုက်သတ္တဝါများကဲ့သို့တုန်ခါမှုမရှိသော်လည်းနှစ်ခုသို့မဟုတ်လေးခုပင်ရှိသည်။
ထို့အပြင်တုန်ခါသူအားလုံးသည်တစ်ခုနှင့်တစ်ခုသီးခြားလွတ်လပ်စွာအလုပ်လုပ်ကြသည်။ ဒီအံ့သြစရာကောင်းတဲ့စနစ်ဟာ trachea ရဲ့အောက်ပိုင်းမှာရှိပြီး၊ ဤကဲ့သို့သောအလွန်ရှုပ်ထွေးသည့်ကိရိယာကြောင့်ငှက်၏အသံစက်သည်ထိုကဲ့သို့သောစွမ်းရည်မြင့်စွမ်းဆောင်ရည်ကိုပေးနိုင်သည်။
ငှက်များသည်သူတို့၏ကိုယ်ပိုင်သီချင်းများကိုကျွမ်းကျင်စွာဖျော်ဖြေတင်ဆက်ကြသည်။
trachea ၏အနိမ့်အစိတ်အပိုင်းအတွက်ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်ကာလအတွင်းဒုတိယအသံအိုးဖွဲ့စည်းခဲ့ဆိုတဲ့အချက်ကိုဤတိရိစ္ဆာန်များကအလွန်အစွမ်းထက်သော, ဒုတိယပဲ့တင်ရိုက်ခတ်မှုအဖြစ်အသုံးပြုရန်အခွင့်အလမ်းကိုပေးတော်မူ၏။ ထို့အပြင်ငှက်အတော်များများတွင် trachea သည်အလွန်ကြီးထွားပြီးအချင်းနှင့်အရှည်နှစ်ရပ်စလုံးတိုးတက်သည်။ အဆုတ်လည်းကြီးထွားလာသည်။ ထိုသို့မဟုတ်သောခန္ဓာကိုယ်၏လှုပ်ရှားမှုများနှင့်အထူးကြွက်သားများ၏တင်းမာမှုကို အသုံးပြု၍ ငှက်သည်အလွန်ရှုပ်ထွေးသောပဲ့တင်ရိုက်ခတ်မှုစနစ်တစ်ခုလုံး၏အသွင်သဏ္ဌာန်ကိုအတော်လေးပြင်းပြင်းထန်ထန်ပြောင်းလဲပစ်နိုင်ပြီး၎င်းသည်၎င်း၏အသံအမြှေးပါးနှင့်အသံ - အမြင့်ဂုဏ်သတ္တိများကိုထိန်းချုပ်နိုင်သည်။
သီချင်းဆိုသောငှက်များကိုနားထောင်ပါ
အသံ၏စည်းချက်သံဝိသေသလက္ခဏာများသည်၎င်းတို့သည်အသံစီးလမ်းကြောင်း၏သီးခြားရပ်တန့်သောအဆို့ရှင်အဖြစ်လုပ်ဆောင်သောအထက်အသံအိုး၏လုပ်ဆောင်မှုအပေါ်မူတည်သည်။ အထက်အသံအိုးသည်တုံ့ပြန်မှုအသိုင်းအဝိုင်းရှိအနိမ့်အသံအိုးနှင့်အလုပ်လုပ်သည်။
အသံယန္တရား၏အံ့သြဖွယ်ကောင်းသောဖွဲ့စည်းပုံကြောင့်ငှက်များသည်တေးသီချင်းသံကိုပြုလုပ်နိုင်ကြသည်။
အဆိုပါအသံအိုးနှင့်ပဲ့တင်ရိုက်ခတ်မှု (ငှက်ရဲ့အသံယန္တရား) ခန္ဓာကိုယ်နှင့်နှိုင်းယှဉ်အရွယ်အစားအတော်လေးအထင်ကြီးဖြစ်ကြသည်။ ဤသည်မှာသေးငယ်သောငှက်များအတွက်အထူးသဖြင့်မှန်ကန်သည်။ ဤအကြောင်းကြောင့်ငှက်တေးသီချင်းတွင်သက်ရှိတစ်ခုလုံးနီးပါးပါဝင်သည်။
သီဆိုနေစဉ်ငှက်၏ခန္ဓာကိုယ်နှင့်ထိတွေ့နိုင်သည့်စိတ်ဖိစီးမှုသည်အလွန်ကြီးလွန်း။ ခန္ဓာကိုယ်သည်တုန်ခါနေသည်။
အနည်းငယ်ပျံ့နှံ့နေသောအမြီးနှင့်အတောင်ပံများသည်သီချင်းဆိုခြင်းနှင့်တုန်ခါနေသည်။ နှုတ်သီးငယ်သည်ကျယ်ပြန့်စွာဖွင့်ကာငှက်၏ရင်ဘတ်ကိုလွှမ်းမိုးနိုင်သည့်အသံအကျယ်ဆုံးနှင့်လည်ပင်းမှာလည်းရှည်လျားသည်။ ထို့အပြင်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာစိတ်ဖိစီးမှုတစ်ခုတည်းကိုသာကန့်သတ်မထားပါ။ သီဆိုခြင်းကငှက်ကိုတစ်စုလုံးနှင့်စိတ်လှုပ်ရှားမှုကိုဖမ်းယူသည်။
၂၀ ရာစုနှစ် ၆၀ အစောပိုင်းတွင်သုတေသီများသည်ငှက်တို့၏အသံတွင်လူ့နားသည်မမြင်နိုင်သောအသံကိုမှားယွင်းစွာပြောဆိုခဲ့သည်။ ထိုကဲ့သို့သော overtones စိမ်းလန်းသောမြက်ပင်, နေကြာ, zaryanok နှင့်အခြားငှက်အချို့၏သီချင်းများတွင်တွေ့ရှိရသည်။
သီဆိုခြင်းသည်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်စိတ်ပိုင်းနှစ်မျိုးလုံးအတွက်ငှက်ကိုလုံးလုံးလျားလျားလုံးဝဖမ်းယူထားသည်။
တကယ့်ဂီတပညာရှင်များဖြစ်သောကြောင့်ငှက်များသည်အသံဖြစ်ပေါ်စေရန်အသံတစ်ခုတည်းဖြင့်သာကန့်သတ်ထားသည်မဟုတ်ပါ။ ဒီရည်ရွယ်ချက်အတွက်သူတို့ဟာသူတို့ရဲ့စွမ်းရည်တွေကိုချိတ်ဆက်ထားတယ်။ အတောင်ပံများ၊ ယက်များ၊ နှုတ်သီးများနှင့်အမြီးပင်ပါဝင်သည်။ ဤဥပမာ၏အကောင်းဆုံးဥပမာမှာဂေါက်သီးသမားဟုလူသိများသော woodpecker ဖြစ်သည်။ သူ၏နွေ ဦး စုဆောင်းမှုဆိုင်ရာဖျော်ဖြေပွဲများကိုစီစဉ်ခြင်းဖြင့်သူသည်သူတို့၏နှုတ်သီးကိုသာအသုံးပြုသည်။ ထိုကဲ့သို့သောပစ္စည်းများ၏အကွာအဝေးအတော်လေးကြီးမားသည် - သစ်သားခြောက်မှသံအပိုင်းအစများနှင့်ဗလာဘူးခွံမှ။
သူကနှုတ်သီးကိုမတ်ေတာသးေမားေဆာင်ရွက်တဲ့ကိရိယာတစ်ခုအနေနဲ့တောငန်းကအသုံးပြုသည်။ နှုတ်သီးဖြင့်နှုတ်သီးကိုနှုတ်ဖြင့်နှုတ်သီးဖြင့်အစားထိုးခဲ့သည်။ ဤဆက်သွယ်ရေးအမျိုးအစားသည်ဇီးကွက်များသို့မဟုတ်လင်းယုန်များကဲ့သို့သောသားကောင်ငှက်များအကြားတွင်လည်းပျံ့နှံ့နေသည်။ ဤခလုတ်များကိုသာခြိမ်းခြောက်မှုအချက်ပြတစ်ခုအဖြစ်ထုတ်လွှတ်သည်။
ငှက်ကမ္ဘာရှိသီချင်းများ၊ အသံများနှင့်အမူအရာများသည်ကွဲပြားခြားနားသောအခန်းကဏ္ play မှပါ ၀ င်သည်။
အလွန်စိတ် ၀ င်စားစရာမှာအမြီးသီချင်းဆိုခြင်းဟုခေါ်သည်။ ၎င်းကို Snipe မှပျံသန်းစဉ်တွင်တွေ့နိုင်သည်။ ဤသီချင်းနှင့်အတူ, အသံလာမည့်လေထု၏လက်ရှိထံမှစတီယာရင်အမွေးအတောင်၏တုန်ခါမှုကြောင့်ထုတ်ပေးသည်။ ဤကိစ္စတွင်ဖြစ်ပေါ်လာသောအသံသည်သိုးသငယ်၏သွေးထွက်သံယိုမှုနှင့်အလွန်ဆင်တူသည်။ ထိုဆင်တူမှုကြောင့်သစ်တောသိုးသငယ်ကိုလူများကြားတွင် "သိုးသငယ်တောအုပ်" ဟုအမည်ပေးခဲ့သည်။ ငှက်များသည်သူတို့၏တောင်ပံများကို သုံး၍ အသံများပြုလုပ်ကြသည်။ ဤရွေ့ကား, ဥပမာအားဖြင့် capercaillie နှင့်အနက်ရောင် grouse, မိတ်လိုက်စဉ်အတွင်းထိုကဲ့သို့သော slam စေရမယ်သောပါဝင်သည်။
သို့သော်မည်သို့ပင်ဆိုစေ၊ ဤထူးခြားသောအသံထုတ်လုပ်မှုပုံစံများသည်စိတ်ဝင်စားဖွယ်ကောင်းသော်လည်းအလယ်အလတ်ဖြစ်သော်လည်းအနိမ့်အသံအိုးသည်ငှက်များတွင်အဓိကအသံဖြစ်သည်။ ကံကောင်းထောက်မစွာ, ငှက်ရဲ့အသံယန္တရား၏ resolution ကိုလုံးဝမယုံနိုင်စရာပါပဲ။ ဤအချက်ကိုအတည်ပြုရန်အတွက်သူတို့၏စိတ်ကူးယဉ်သီချင်းများနှင့်နိုက်တင်တက်ငှက်နှင့် Canary များနှင့်ကြက်တူရွေးများနှင့်အခြားငှက်များစွာတို့၏ထူးခြားသောတုပနိုင်စွမ်းကိုသတိရပါ။
သင်အမှားတစ်ခုတွေ့ရှိပါကစာသားအပိုင်းအစတစ်ခုကို ရွေးချယ်၍ နှိပ်ပါ Ctrl + Enter.
Blackbird (Turdus merula) - ကျော်ကြားသောအဆိုတော်တစ် ဦး ဖြစ်ပြီးသီးနှံများကိုပြန်ပေးဆွဲသူမနည်းပါ။ ဤသစ်တောငှက်သည်လူတစ် ဦး ၏ဘေးတွင်ရှိနေပြီးယခုသူ၏မြို့တော်၌မြည်တမ်းသောသီချင်းကိုကြားနိုင်ပြီဖြစ်သည်။ လှပသောသီချင်းတစ်ပုဒ်အပြင်ဆွေမျိုးများဖြစ်သော Dachshund-Dachshund, Gix-Gyx တို့အားအချက်ပြခြင်းဖြင့်ခလုတ်နှိပ်ခြင်းကိုလည်းတွေ့ရသည်။ စာရေးသူဓာတ်ပုံ
ornithology နှင့်ဝေးသည့်လူများပင်ကြက်တူရွေးများကိုစိတ်ဝင်စားကြသည်၊ အကြောင်းမှာဤငှက်များသည်စမတ် ဖြစ်၍“ မည်သို့ပြောရမည်” ကိုသိပြီးရယ်စရာပုံပန်းသဏ္becauseာန်ရှိသောကြောင့်ဖြစ်သည်။ သို့သော်သဘာဝတရားတွင်“ စကားပြောသော” ငှက်များစွာရှိပြီးများစွာသောသူတို့သည်ဂီတစွမ်းရည်သာမကတီထွင်ကြံဆမှုကိုပါပြသသည်။
ကျွန်ုပ်၏အသိမိတ်ဆွေတစ် ဦး ဖြစ်သောသုတေသီတစ် ဦး သည်မဲခေါင်မြစ်ကမ်းရှိစားသောက်ဆိုင်တစ်ဆိုင်တွင်ထိုင်နေသည်။ သူတို့ကသူ့ကို“ မင်းနေကောင်းလား” ဟုလှည့်ကြည့်သောအခါသူလှည့်သွားသော်လည်းလှောင်အိမ်ထဲတွင်အနက်ရောင်ငှက်နှစ်ကောင် မှလွဲ၍ မည်သူ့ကိုမျှမတွေ့ပါ။ ငှက်တို့သည်ဆွေးနွေးမှုကိုဆက်လက်ပြုလုပ်ခဲ့သည်။
- ချစ်ခင်ရပါသောကလေး, သင်သည်ဆန်နှင့်အတူငှက်ပျောသီးလိုသလား။
- ငါချင်တယ်။ ။
သူတို့ကိုအဘယ်သူပေးမည်နည်း။
- အိ ...
သုတေသီတစ်ယောက်သည်လှောင်အိမ်သို့ချဉ်း ကပ်၍ စကားပြောနေသည့်ကြက်တူရွေးသည်သူ့ကိုစိတ်အနှောင့်အယှက်မဖြစ်နိူင်သော်လည်းအမည်းရောင်ငှက်များသည်တုန်ခါသွားသည်။ !
ဤသည်မှာကြယ်ပွင့်မိသားစု (Sturnidae) မှကိုယ်စားလှယ်များ၊ သို့မဟုတ်မြင့်မြတ်သောလမ်းကြောင်းများ (Gracula religiosa) ၏ခရီးသွားများကိုအံ့အားသင့်စေပြီးပထမဆုံးအကြိမ်မဟုတ်ပါ။ တရုတ်နဲ့ဗီယက်နမ်လမ်းတွေပေါ်မှာဒီငှက်တွေနဲ့လှောင်အိမ်တွေကိုငါတွေ့ခဲ့တယ်။ အကယ်၍ loud ည့်သည်အားလုံးကကျယ်လောင်တဲ့ငှက်က“ မင်္ဂလာပါ” လို့အဓိပ္ပာယ်ရတယ်ဆိုတာနားလည်သဘောပေါက်မယ်ဆိုရင်သူတို့ဟာအံ့သြစရာကောင်းလောက်အောင်တုန်လှုပ်သွားမှာပါ။ ကျွန်ုပ်တို့၏အများသောကြယ်များ (Sturnus vulgaris) သည်အလွန်ကောင်းမွန်သော copycat တစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းသည်မိုဘိုင်းဖုန်းများ၏အသံ၊ Orioles ၏သီချင်းသံ၊ chainsaw ၏ဆူညံသံနှင့်လက်ဖြင့်လုပ်သောစတားစကားစုများသည်စကားစုအနည်းငယ်သင်ယူနိုင်သည်။
ကြက်တူရွေးအများစုသည် "ကာတွန်းဆန်သော" အသံများ၊ "မျိုချသော" သရများနှင့်အထူးသဖြင့်ပါရမီရှင်အမေဇုန်နှင့် Jacques အချို့သာစကားလုံးများကိုအသံထွက်ပြောပါကပါရမီရှင်ကြယ်စင်ကြယ်သောလူသားများကလူ့မိန့်ခွန်းကိုအတိအကျတုပကြသည်။ ဤအချက်ကိုစစ်ဆေးရန်၊ အာရှသို့သွားရန်သို့မဟုတ်အိမ်၌ငှက်များမွေးရန်မလိုအပ်ပါ။ ဥပမာအားဖြင့်၊ အဝေးပြေးလမ်းမအနီးရှိ Sparrow Bird ပန်းခြံသို့သင်ကြည့်ရှုနိုင်သည်။ hel ည့်သည်များကို“ မင်္ဂလာပါ!” ဟုဆိုသည့်ကဖေးတွင်လမ်းသွားရှိသည် နှင့် "မင်္ဂလာပါ" အလွန်သန့်ရှင်းသောကြောင့်လူများသည်အဆောက်အအုံ၏မြှောင်၏မျက်လုံးများကိုစတင်ကြည့်ရှုကြသည်။ လမ်းသွားအပြင်အခြား "စကားပြောသူများ" သည်လည်းပန်းခြံတွင်နေထိုင်ကြသည်။ ၎င်းအိတ်များကိုသီးခြားရပ်တည်နေသည့် Talking Birds တွင်ပြသထားသည်။
အဘယ်သူပြောခဲ့သနည်း။ငှက်များ၏ Onomatopoeia စွမ်းရည်သည်များစွာသောအချက်များပေါ်တွင်မူတည်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်အသံအိုး၏စက်ပစ္စည်းနှင့်ဆက်သွယ်မှုကောင်းမွန်ရန်ဖြစ်သည်။ ပြောရမည်ဆိုလျှင်၊ အခြားသောတေးသီချင်းငှက်များကဲ့သို့ပင်အသံများသည်မတူညီသောအသံများဖြင့်တစ် ဦး နှင့်တစ် ဦး ဆက်သွယ်ရန်အသုံးပြုကြသည်။ သိပ်သည်းသောတောတွင်း၌အချင်းချင်းခြေရာခံရန်ခဲယဉ်းပြီး“ လိပ်ပြာခေါ်ခြင်း” ကငှက်များကိုအဆက်မပြတ်အဆက်အသွယ်ပြုစေသည်။ သက်ရှိငှက်များ၏ထက်ဝက်ကျော်သည်သီချင်းကဲ့သို့သော Passerine (Passeriformes L. ) မှဖြစ်သည်။ သူတို့၏အသံမြည်သံနှင့်အသံကြွက်သားများသည်ဖွဲ့စည်းပုံအလွန်ရှုပ်ထွေးသည်၊ ထို့ကြောင့် "လည်ချောင်းနာ" ကျနေသောကျီးကန်းနှင့်အသံမြည်နေသောမြွေဟောက်ကြယ်နှစ်မျိုးလုံးသည်လူ့မိန့်ခွန်းကိုကျွမ်းကျင်စွာတတ်နိုင်ကြသည်မှာအံ့သြစရာမရှိပါ။ သီချင်းများမပါဘဲ Jays, Starlings, Remix နှင့်တောင် (Menura superba) သည်ရှုပ်ထွေးစေနိုင်သည် - သူတို့သည်“ ချောင်းဆိုး” သည်ဖြစ်စေ၊ ငှက်များသည်အခြားသက်ရှိများကိုအဘယ်ကြောင့်“ တုပ” ကြသနည်း။ ဤမေးခွန်းသည်သိပ္ပံပညာရှင်များကိုကြာမြင့်စွာကတည်းကစိတ်ပူခဲ့ရသော်လည်းတိကျသောအဖြေမရှိပါ။ အချို့ကရှုပ်ထွေးသောသီဆိုခြင်းသည်ပြိုင်ဘက်များကိုလှည့်ဖြားရန်နှင့်နယ်မြေကာကွယ်ရေးကိုပိုမိုအားကောင်းစေသည်ဟုအချို့ကယုံကြည်ကြသည်။ အချို့ကမူပိုမိုကွဲပြားခြားနားသောသီချင်းသည်မိန်းမအတွက် ပို၍ ဆွဲဆောင်မှုရှိသည်ဟုယုံကြည်ကြသည်။ အကယ်၍ ငှက်သည် mockingbirds အုပ်စုနှင့်မစပ်ဆိုင်ပါကထိုအထီးသည်တိကျသောသီချင်းတစ်ပုဒ်ကိုဖျော်ဖြေရန်အလွန်သန့်ရှင်းသည်။ ကနေဒါဇီဝဗေဒပညာရှင်ဖြစ်သူ Scott McDougall-Shackleton (Scott) နှင့်အမေရိကန် ornithologists Stephen Nowitzki၊ Susan Peteres နှင့် Jeffrey Podos (Stephen Nowicki, Susan Peters, Jeffrey Podos) တို့၏လေ့လာမှုများအရကလေးဘဝတွင်ကောင်းမွန်စွာမစားသောယောက်ျားများသည်အလွန်ကောင်းစွာမသီဆိုကြပါ၊ ဆင်းရဲတယ် ထိုကဲ့သို့သော“ hilyachka” သီချင်းကိုကြားသောအခါမိန်းမသည်သူ့အား ပို၍ သာယာဝပြောသောအခြေအနေများတွင်ကြီးပြင်းလာသည့်ယောက်ျားလေးကိုပိုနှစ်သက်လိမ့်မည်။ သူ့ထံမှမျိုးဆက်သည်ပိုမိုအားကောင်းလာလိမ့်မည်။ စကားမစပ်၊ ငှက်များစွာသည်လည်း“ မှန်ကန်သော” သီချင်းဆိုခြင်းအတွက်လေ့ကျင့်သင်ကြားမှုလိုအပ်သည်။ ဤနေရာတွင်အရွယ်ရောက်ပြီးသောအမျိုးသားများ၏“ ဖျော်ဖြေပွဲများ” နှင့်သူတို့၏တိပ်ခွေများကသင့်လျော်သည်။ ငှက်များမှပြုလုပ်သောအသံများသည်အလွန်ကွဲပြားခြားနားသည်။ ၎င်းတို့သည်ခေါ်ဆိုမှုအချက်ပြစနစ်များနှင့်အကာအကွယ်ပေးသူများဖြစ်သည်။ (နယ်မြေကအလုပ်များနေသည်!), ပြီးတော့လူငယ်များ၏သီချင်းများ။ ထို့ကြောင့်နွေရာသီတွင်ပန်းခြံအတွင်း၌နူးညံ့သိမ်မွေ့သောအကောင်းမြင်သော“ ညည်းညူသံ” ကိုသင်ကြားနိုင်သည်။ ချုံပုတ်များကိုသင်ကြည့်လျှင်အသံမြည်သည့်ရော့ဘင်အမွေး (၎င်းသည် Erithaucus rebecula) အသံအရင်းအမြစ်ကိုလည်းတွေ့နိုင်သည်။
|